Полное наименование учебного заведения — государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования культуры и искусства Республики Башкортостан Учалинский колледж искусств и культуры, именуемый в дальнейшем «колледж».
Организационно-правовая форма — Государственное бюджетное образовательное учреждение.
Государственный аккредитационный статус:
Тип образовательного учреждения — учреждение среднего профессионального образования
Вид образовательного учреждения — колледж.
Учредитель: Министерство культуры Республики Башкортостан;
Собственник имущества: – Министерство земельных и имущественных отношений Республики Башкортостан.
Юридический адрес учредителя: Российская Федерация, Республика Башкортостан, 450015 город Уфа, улица Революционная, 18.
Юридический адрес Собственника имущества: Российская Федерация, Республика Башкортостан, 450008, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Цюрупы, 13
Преобразования и реорганизации:
Училище было создано в 1972 году приказом Министерства культуры Башкирской АССР № 132 от 21 июля 1972 года в соответствии с постановлением Совета Министров Башкирской АССР № 658 от 23 мая 1972 года.
Согласно распоряжению Кабинета Министров Республики Башкортостан № 1067-Р от 5 ноября 2001 года училище находится в ведении Министерства культуры и национальной политики Республики Башкортостан.
В соответствии с приказом Министерства культуры и национальной политики №138 от 16 мая 2002 г. и распоряжением Кабинета Министров Республики Башкортостан № 462-Р от 24 мая 2002 г. «Учалинское музыкальное училище» было переименовано в «Учалинское училище искусств и культуры».
В связи с Распоряжением Правительства Республики Башкортостан от 04 августа 2010 года № УП-449 «О структуре исполнительных органов государственной власти Республики Башкортостан» и Распоряжением Правительства Республики Башкортостан от 16 августа 2010 года № 888-р проведена реорганизация в форме преобразования с передачей всех прав, обязательств и имущества в ведение Министерства культуры Республики Башкортостан.
В соответствии с Распоряжением Правительства Республики Башкортостан от 02.12.2010 года № 1384-р утверждён перечень подведомственных учреждений и предприятий Министерства культуры Республики Башкортостан, куда входит Учалинское училище искусств и культуры.
В соответствии с распоряжением Правительства РБ №378-р от 11 апреля 2012 года Учалинское училище искусств и культуры переименовано в Учалинский колледж искусств и культуры.
Постановление Правительства РБ №378-р от 11.04.12 о смене именования: государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования культуры и искусства Республики Башкортостан Учалинский колледж искусств и культуры, ГБОУ СПО КиИ РБ УКИиК,
Юридический адрес колледжа: 453700, Республика Башкортостан, город Учалы, улица Ленинского Комсомола, 6.
Фактический адрес: 453700, Республика Башкортостан, город Учалы, улица Ленинского Комсомола, 6.
Филиалов и представительств колледж в своей структуре не имеет.
Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности колледжа соответствует установленным требованиям; лицензионные нормативы соблюдаются, что подтверждается следующими документами:
1. Устав училища утвержден Министерством культуры и национальной политики Республики Башкортостан (приказ от 12.02.2002 г. № 154), зарегистрирован постановлением главы администрации г. Учалы и Учалинского района (регистрационное удостоверение № 02210 от 20.02.2002 г.).
В связи с Распоряжением Правительства Республики Башкортостан № 963-Р от 21 октября 2005 г. общим собранием коллектива 15 января 2006 г. была принята новая редакция Устава училища. Эта редакция была утверждена учредителем 13 февраля 2006 г.
В соответствии с изменениями законодательства внесены новые поправки в Устав УУИиК, утвержденные учредителем 23 января 2007 г.
Следующая редакция Устава Учреждения принята в связи с Распоряжением Правительства Республики Башкортостан от 04 августа 2010 г. № УП-449 «О структуре исполнительных органов государственной власти Республики Башкортостан» и Распоряжением Правительства Республики Башкортостан от 16 августа 2010 года № 888-р, когда проведена реорганизация в форме преобразования с передачей всех прав, обязательств и имущества в ведение Министерства культуры Республики Башкортостан. Данный Устав утверждён Министерством Республики Башкортостан 31.12.2010 года.
Новая редакция Устава Учреждения принята в связи с приведением в соответствие с типовым уставом государственного бюджетного учреждения Республики Башкортостан, утверждённым постановлением Правительства Республики Башкортостан от 12.04.2011 года №102. Данная редакция Устава принята на совете преподавателей и сотрудников 15.11.2011 г. и утверждена решением учредителя 20.12. 2011 г.
Анализ содержания Устава показал, что он соответствует требованиям закона «Об образовании», Типовому положению об образовательном учреждении среднего профессионального образования и нормативным документам Министерства образования и науки Российской Федерации.
2. ИНН: 0270000273, свидетельство о постановке на учет в налоговом органе — серия 02 № 006834869 — выдано Межрайонной инспекцией ФНС № 20 по Республике Башкортостан 15 сентября 1993г.
3. Свидетельства о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице по Республике Башкортостан. Основной государственный регистрационный номер 102020228322.
Свидетельства о государственной регистрации изменений, вносимых в учредительные документы:
от 14 апреля 2006 года серия 02 № 005157450 выдано ИФНС № 28 по Республике Башкортостан;
от 28 августа 2007 года серия 02 № 005368677 выдано ИФНС № 28 по Республике Башкортостан;
от 18 июня 2008 года серия 02 № 005520509 выдано ИФНС № 28 по Республике Башкортостан;
от 14 февраля 2011 года серия 02 № 006387188 выдано ИФНС № 20 по Республике Башкортостан.
от 28 декабря 2011 года серия 02_№ 006834860 выдано ИФНС № 20
от 30 августа 2011 года серия 02 № 006831906 выдано ИФНС № 20 по Республике Башкортостан.
4. Лицензия образовательного учреждения: Серия 02ЛО1 № 0000353, регистрационный № 1728, выдана Управлением по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан 14 декабря 2012 г. на срок действия — бессрочная, на право осуществления образовательной деятельности.
073101 «Инструментальное исполнительство» (по видам инструментов), (повышенный уровень), (углублённой подготовки) –
— фортепиано,
— оркестровые струнные инструменты,
— оркестровые духовые и ударные инструменты,
— инструменты народного оркестра;
— национальные инструменты России
073401 «Вокальное искусство»
073403 «Сольное хоровое народное пение», (Сольное народное пение), (Хоровое народное пение) (повышенный уровень), (углублённой подготовки)
073502 «Хоровое дирижирование» (повышенный уровень), (углублённой подготовки)
073002 «Теория музыки» (повышенный уровень), (углублённой подготовки);
072601 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» (по видам), (базовый уровень), (углублённой подготовки);
071501 «Народное художественное творчество». Хореографическое творчество (углублённой подготовки);
071801 «Социально-культурная деятельность». Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений» (углублённой подготовки)
5. Свидетельство о государственной аккредитации Серия 02А01 № 0000338, регистрационный № 0677 от 06 февраля 2013, выдано Управлением по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан на срок действия до 07.06.2018
Перечень аккредитованных образовательных программ – в Приложении в Таблице 2.
Показатели выполнения лицензионных нормативов:
| № |
Наименование контрольных нормативов |
Значение контрольного норматива | ||
| фактически | По лицензии | При нормативе для колледжа | ||
| 1. | Предельный контингент обучающихся, приведённый к очной форме обучения, чел. | 218 чел. | 250 |
— |
| 2. | Процент преподавателей с высшим образованием | 95% | 95% | 95% |
| 3. | Процент штатных преподавателей | 85% | 50% | не ниже50% |
Анализ выполнения лицензионных требований показал наличие необходимых организационно-правовых документов, позволяющих колледжу вести образовательную деятельность в соответствии с контрольными нормативами, установленными при лицензировании.
Колледж осуществляет образовательную деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации и Конституцией Республики Башкортостан, Законом Российской Федерации и Республики Башкортостан «Об образовании»; Гражданским Кодексом Российской Федерации; Федеральным Законом «О некоммерческих организациях»; Указами и распоряжениями Президента Российской Федерации и Президента Республики Башкортостан; Постановлениями и Распоряжениями Правительства Российской Федерации и Правительства Республики Башкортостан и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Республики Башкортостан; Типовым Положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (Постановление Правительства РФ от 18.07.2008 г. № 543); Правовыми актами Министерства образования РФ и РБ; Уставом колледжа и собственной нормативной правовой базой.
В Учалинском колледже искусств и культуры создана внутриколледжная правовая основа деятельности, которая позволяет осуществлять оптимальный режим руководства и необходимый уровень качества образовательного процесса через использование следующих локальных актов, разработанных в колледже:
Все локальные акты созданы в формах Положений, правил, инструкций и соответствуют Уставу УКИиК.
Кроме того, в колледже имеются другие нормативные и организационно-распорядительные документы, необходимые для организации учебной, методической, научной и хозяйственной деятельности, разработанные в установленном порядке и не противоречащие действующему законодательству РФ и РБ.
Учебный процесс по основной образовательной программе осуществляется на основании государственного образовательного стандарта, примерных учебных планов и программ учебных дисциплин, утвержденных Республиканским учебно-методическим центром по образованию Министерства культуры Республики Башкортостан. На основании указанных документов разработаны и утверждены рабочие учебные планы и программы учебных дисциплин по всем реализуемым специализациям.
В соответствии с действующим законодательством и Уставом разработаны локальные нормативные акты (см. Приложение). Все они рассмотрены Советом колледжа и утверждены директором.
ВЫВОД: Самообследованием установлено, что колледж имеет необходимые организационно-правовые документы, позволяющие вести образовательную деятельность в сфере среднего профессионального образования в соответствии с установленными при лицензировании значениями контрольных показателей.
Нормативная и организационно-распорядительная документация соответствует действующему законодательству.
Анализ нормативно-правового обеспечения деятельности колледжа показал, что ведение образовательного процесса, собственная нормативно-правовая база соответствуют действующему законодательству об образовании и обеспечивают предусмотренные государственными образовательными стандартами условия подготовки специалистов по основным профессиональным образовательным программам СПО. Установленные лицензией контрольные нормативы выполняются.
2. СТРУКТУРА КОЛЛЕДЖА И СИСТЕМА ЕГО УПРАВЛЕНИЯ
В структуру колледжа входят: Педагогический Совет, Совет колледжа, Методический Совет. Работают учебно-воспитательная, учебно-методическая административная службы. Также координирующими структурами являются: Попечительский совет, Совет кураторов, Совет студенческого самоуправления, Совет общежития; профсоюзные комитеты студентов и сотрудников. Сферы их деятельности различны, но именно эти звенья разрабатывают и выносят на обсуждение и последующее утверждение предложения о стратегии развития колледжа.
Система управления колледжа предусматривает взаимодействие всех подразделений и структур при решении задач организации и реализации образовательного процесса.
Система управления в колледже сформирована в соответствии с законами Российской Федерации и Республики Башкортостан, законом «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), законодательством, действующим на территории Республики Башкортостан, Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления, направленного на эффективное использование интеллектуального и творческого потенциала коллектива, на совершенствование работы по организации учебно-воспитательного процесса с целью обеспечения реализации профессиональных образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС СПО.
Система управления колледжем направлена на совершенствование работы по организации учебно-воспитательного процесса с целью обеспечения реализации профессиональных образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС СПО.
В соответствии с действующим законодательством и Уставом разработаны локальные нормативные акты: положение о совете колледжа, педагогическом и методическом советах, предметной (цикловой) комиссии, о промежуточной аттестации студентов, об итоговой государственной аттестации выпускников, о внутриколледжном контроле, о методической работе, о производственной практике, о курсовой работе, инструкции по технике безопасности, пожарной безопасности, коллективный договор и др. Все они рассмотрены Советом колледжа и утверждены директором.
Общее руководство колледжем осуществляет выборный представительный орган – Совет колледжа. Совет колледжа рассматривает и утверждает основные направления развития образовательного учреждения. В его состав входят представители всех категорий работников. Совет действует на основании Устава и Положения о Совете колледжа. Заседания Совета колледжа проводятся один раз в 3 месяца в соответствии с утвержденным планом работы. Между заседаниями Совета колледжа решение вопросов текущей деятельности осуществляет совещательный орган (совещание) при директоре.
В соответствии с требованиями законодательства разработаны и утверждены должностные инструкции сотрудников.
Высшим органом управления учебным процессом является Педагогический Совет колледжа, где рассматриваются и утверждаются основные направления развития образовательного учреждения. Педагогический совет за период после аккредитации рассматривал вопросы внедрения Государственных образовательных стандартов, вопросы функционирования колледжа в новых экономических условиях, координировал методическую, учебную и воспитательную работу, рассматривал вопросы эстетического и нравственного воспитания, гигиены труда и отдыха обучающихся. В центре внимания Педагогического Совета и предметно-цикловых комиссий были вопросы промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в соответствии с требованиями Государственных стандартов, Федеральных государственных образовательных стандартов.
Педагогический Совет также рассматривает и утверждает основные установки самоуправления и студенческих совещательных органов: студенческой профсоюзной организации; студенческого совета, задачи которого — оказание помощи администрации по вопросам оптимизации студенческой деятельности, координация работы старост студенческих групп, студенческих общественных объединений, активное влияние на организацию учебной деятельности и др.; студенческого совета общежития.
Непосредственное управление осуществляет директор колледжа Гимазитдинова А.Х. на основании контракта, заключенного с Министерством культуры Республики Башкортостан.
В пределах своих полномочий директор издает приказы, распоряжения, указания и другие распорядительные документы, обязательные для исполнения всеми категориями работников и обучающихся. Директор колледжа руководит его коллективом и несет полную ответственность за результаты работы перед Педагогическим Советом.
В структуре управления колледжем есть учебно-вспомогательные и административно-хозяйственные подразделения: учебная часть, учебно – методический отдел и психологическая служба, библиотека с читальным залом, бухгалтерия, отдел кадров, буфет, общежитие, медицинский кабинет.
Управление колледжа осуществляется в соответствии с законодательством РФ и РБ, Уставом колледжа на принципах сочетания единоначалия и коллегиальности.
В структуре управления учреждением заместители директора:
Заместитель директора по учебной работе Кайбышева Э. К. осуществляет координацию деятельности образовательного учреждения в целом (планирование работы колледжа и его структурных подразделений, программа развития и т.д.), определяет пути достижения спроектированных результатов, оценивает эффективность проводимых плановых мероприятий, осуществляет организацию учебного процесса и координирует работу учебных отделений и предметно-цикловых комиссий колледжа, отвечает за организацию образовательного процесса. Исполняет обязанности директора колледжа во время его отсутствия.
Заместитель директора по воспитательной работе Сергеева Е.Н. организует и координирует воспитательную работу в соответствии с планом работы и концепцией воспитания студентов в Учалинском колледже искусств и культуры. Организует деятельность кураторов (планирование работы, индивидуальная работа со студентами и их родителями, контроль успеваемости студентов и посещаемости ими занятий, проведение тематических классных часов, организация мероприятий воспитательного характера); проведение работы со студенческим активом, а также контингентом студентов по соблюдению правил внутреннего распорядка. Важным звеном в деятельности заместителя директора по воспитательной является оказание помощи студентам, нуждающимся в общежитии, решение социальных проблем студентов.
Заместитель директора по административно-хозяйственной работе Шабалин П.П. организует и координирует вопросы материально – технического и хозяйственного обеспечения деятельности колледжа.
Инспектор по кадрам Гилязова А.Р. организует работу отдела кадров и осуществляет юридическую поддержку, контролирует состояние трудовой дисциплины, представляет установленную отчётность, формирует и ведёт личные дела работников.
Заведующий Учебно-методическим отделом Воронина Е.В. координирует работу преподавателей при подготовке материалов к аттестации, организует планирование открытых уроков, готовит документы для прохождения аттестации. В рамках внутриколледжного контроля осуществляет регулярное посещение учебных занятий (контроль форм и методов проведения занятий преподавателями, использование инновационных технологий, определение степени активности студентов и усвоения ими программного материала). Руководит работой Методического Совета, в составе которого – председатели предметно-цикловых комиссий и методисты. Заседания Методического Совета проводятся не реже 1 раза в три месяца. Также осуществляет общее руководство и координацию методической деятельности преподавателей, координирует работу по подготовке к лицензированию и аккредитации колледжа. Готовит документы к участию в конкурсах студентов и преподавателей колледжа.
Методист Крайнова Е.Р. осуществляет связь с методическими объединениями ДМШ, ДХШ и ДШИ, координирует организацию конкурсов среди ДМШ, ДХШ и ДШИ. Организует функционирование службы трудоустройства, а также готовит документы для участия в грантах различного уровня. А также обеспечивает сотрудничество с сайтами, районными, республиканскими, всероссийскими интернет-порталами. Ерёмкина Е.Б. – педагог — организатор, составляет концертные программы и отвечает за репертуар концертов и различных творческих мероприятий в колледже и за его пределами.
Предметно-цикловые комиссии — это базовые учебные структурные подразделения колледжа, которые реализуют учебно-воспитательную и методическую деятельность по одной или нескольким родственным специальностям или учебным дисциплинам. В соответствии с решением Педагогического совета в колледже организована работа следующих ПЦК:
Предметно-цикловые комиссии — основа учебной, воспитательной, научно-методической, концертной, инновационной деятельности учебного заведения. От состояния их работы во многом зависит успешное функционирование учебно-воспитательного процесса в колледже. Предметно-цикловые комиссии ведут активную методическую работу, внедряют инновационные формы и методы обучения, осуществляют контроль знаний, ведут регулярную профориентационную деятельность, выявляя одарённую молодёжь из отдалённых сёл и деревень Башкирского Зауралья для обучения в колледже, проводят методическую работу с ДМШ, ДХШ и ДШИ. Деятельность предметно-цикловых комиссий отражена в справках о работе предметно-цикловых комиссий за отчетный период.
Для сбора и структурирования информации в колледже используются технологии электронного документооборота, на основе локальной сети, электронной почты. Для поиска необходимой информации сотрудникам и студентам предоставляется доступ в Интернет.
В ближайшем будущем предстоит значительно улучшить техническое обеспечение структурных подразделений, поскольку в настоящее время закрепленная копировальная и множительная техника не обеспечивает покрытия реальных потребностей.
Деятельность структурных подразделений регламентируется следующими документами: локальными актами, положениями; должностными инструкциями сотрудников; приказами и распоряжениями директора колледжа. Должностные инструкции разработаны для всех категорий работников: администрация, председатели ПЦК, преподаватели, концертмейстеры, классные руководители; учебно-вспомогательный персонал; работники хозяйственной части.
Система управления колледжа предусматривает взаимодействие всех подразделений и структур при решении задач организации и реализации образовательного процесса.
В образовательном учреждении ведется перспективное, годовое, текущее (по месяцам) планирование, служащие основой для составления перспективных и годовых планов всеми структурными подразделениями по своим направлениям деятельности.
Планирующая документация учреждения включает в себя Программу развития колледжа, комплексный годовой, поквартальный и текущий планы работы, которые включают планы работы структурных подразделений.
В планирующих документах имеются аналитические материалы, обозначены цели, задачи и направления деятельности; обоснованна система мер, направленных на достижение спроектированных результатов деятельности. Имеется перечень мероприятий по устранению недостатков за прошедший учебный год, предусматривается наличие подходов к оценке эффективности проводимых плановых мероприятий.
Делопроизводство в колледже ведётся на основании нормативно-правовой базы, в соответствии с разработанными и утверждёнными приказом директора инструкцией по делопроизводству.
Вся организация делопроизводства в колледже регламентирована следующими нормативными правовыми актами:
-Федеральный конституционный закон от 25.12.2000 № 2-ФКЗ «О Государственном гербе Российской Федерации»
-Федеральные законы от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных», от 02.05.2006 N 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации», от 27.07.2006 N 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации», от 27.12.2002 N 184-ФЗ «О техническом регулировании» (в ред. от 01.12.2007), от 22.10.2004 N 125-ФЗ «Об архивном деле в Российской Федерации» (в ред. от 13.05.2008).
— Распоряжение Правительства РФ от 21.03.1994 N 358-р «Об обеспечении сохранности документов по личному составу»;
— Приказ Минкультуры России от 08.11.2005 N 536 «О Типовой инструкции по делопроизводству в федеральных органах исполнительной власти» (далее — Типовая инструкция по делопроизводству).
-ГОСТ Р 6.30-2003 «Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов» (принят и введен в действие Постановлением Госстандарта России от 03.03.2003 N 65-ст).
-»Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения. ГОСТ Р 51141-98″ (утв. Постановлением Госстандарта России от 27.02.1998 N 28).
Согласно инструкции по делопроизводству в учреждении определён как общий порядок подготовки и оформления документов, так и особенности подготовки отдельных видов документов: приказы, протоколы, служебные письма и т.д. В них описываются процедуры регистрации документов, построения поисковых систем для справочной работы, организации контроля исполнения документов, порядка составления и работы с номенклатурой дел, формирования дел. Тем самым инструкция по делопроизводству отражает практически все вопросы организации делопроизводства в колледже.
Делопроизводство колледжа предусматривает сроки хранения документов. Документы, создаваемые в течение срока деятельности колледжа, подлежат учету в соответствии с требованиями Закона N 125-ФЗ и хранению в течение сроков, установленных: Перечнем типовых управленческих документов (перечислены сроки хранения всех возможных документов организации, от учредительных и кадровых документов до различных справок — о заработной плате, стаже, месте работы, а также проектов документов — приказов, договоров и т.д.).
Необходимость хранения документов организации предусмотрена в нескольких законах РФ. Подготовка документов и дел к постоянному или временному хранению регламентирована правилами работы архивов организаций
Имеющаяся структура позволяет обеспечить нормальное функционирование системы управления в колледже и повышать качество подготовки специалистов.
3. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
В соответствии с лицензией колледж осуществляет подготовку специалистов по следующим специальностям:
| ГОС 2 поколения | ФГОС 3 поколения (углублённая подготовка) |
| 070102«Инструментальное исполнительство» (по видам инструмента) |
01. фортепиано,02. оркестровые струнные инструменты, 03.оркестровые духовые и ударные инструменты, 04. инструменты народного оркестра (повышенный уровень)073101«Инструментальное исполнительство» (по видам инструментов)070104 «Вокальное искусство»
02.сольное народное пение (повышенный уровень)073401 «Вокальное искусство»070106 «Хоровое дирижирование»
01. хоровое дирижирование (повышенный уровень)073403 «Сольное и хоровое народное пение» сольное народное пение070113 Теория музыки (повышенный уровень)073502 «Хоровое дирижирование»070802 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (базовый уровень)073002 «Теория музыки»071302«Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество»
01.хореографическое творчество
10.постановка театрализованных представлений (базовый уровень)072601 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» (по видам) 071501 «Народное художественное творчество» Хореографическое творчество 071801 «Социально-культурная деятельность» Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений.
Нормативный срок реализации образовательных программ — 3 года 10 месяцев (специальности 073101,073401,073403,073502,073002,072601, 071501 – на базе основного общего или среднего полного образования, специальность 071801 – на базе среднего полного общего образования).
По окончании выпускникам присваиваются квалификации:
| ГОС 2 поколения | ФГОС 3 поколения |
| 070102«Инструментальное исполнительство» (по видам инструмента) — |
артист оркестра (ансамбля), преподаватель игры на инструменте, концертмейстер (для специализаций «Фортепиано», «Инструменты народного оркестра»)073101«Инструментальное исполнительство» (по видам инструментов)-
артист, преподаватель, концертмейстер070104 «Вокальное искусство» —
артист народного хора, ансамбля.073401 «Вокальное искусство»-
артист – вокалист, преподаватель 073403 «Сольное и хоровое народное пение» «Сольное народное пение»-
артист – вокалист, преподаватель070106 «Хоровое дирижирование»-
руководитель хора и творческого коллектива, преподаватель хоровых дисциплин, артист хора и ансамбля.
073502 «Хоровое дирижирование»-
дирижёр хора, преподаватель;070113 «Теория музыки» –
преподаватель музыкально-теоретических дисциплин, преподаватель ритмики073002 «Теория музыки»-
преподаватель, организатор музыкально-просветительской деятельности070802 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» (базовый уровень)-
художник — мастер072601 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» (по видам)-
художник – мастер, преподаватель071302«Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество»-
руководитель творческого коллектива, преподаватель071501 «Народное художественное творчество» «Хореографическое творчество»-
руководитель любительского творческого коллектива, преподаватель 071801 «Социально-культурная деятельность» «Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений»-
менеджер социально-культурной деятельности.
Предыдущую аттестацию колледж прошёл в апреле 2012 года. Аттестован до 2018 года сроком на 6 лет по 6 специальностям повышенного уровня очного обучения:
070102 (073101) «Инструментальное исполнительство» (по видам инструментов)
070104 (073401) «Вокальное искусство».
070106 (073502) «Хоровое дирижирование»
070113 (073002) «Теория музыки»
070802 (072601) «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»
071302 (071501) «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество». Хореографическое творчество
и 1 специализация заочного обучения:
071302 (071801) Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений.
Формирование контингента обучаемых производится из числа лиц, подготовка которых осуществляется не только за счет средств бюджета Республики Башкортостан, но и с возмещением стоимости обучения.
Зачисление производится приказом директора в соответствии с утвержденными контрольными цифрами приема по итогам конкурса на установление подведомственным Министерству культуры Республики Башкортостан организациям, осуществляющим образовательную деятельность, контрольных цифр приёма граждан по специальностям для обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования за счёт средств бюджета.
Вопросы зачисления обсуждаются на заседаниях приемной комиссии, что зафиксировано в протоколах.
Контрольные цифры приёма
в ГБОУ СПО Учалинский колледж искусств и культуры
| № |
Наименование специализации
2012-2013 уч. год
2013-2014 уч. год
всегоочноезаочноевсегоочноезаочное1.
070102 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов:
18
18
13
13
Фортепиано
2
2
Оркестровые струнные инструменты
2
2
Оркестровые духовые и ударные инструменты
4
4
Инструменты народного оркестра
6
6
Национальные инструменты народов России
6
6
2.170104 (073401)
Вокальное искусство
6
6
3
3
3.073403 Сольное и хоровое народное пение
—
—
2
2
4.
070106 (073502)
Хоровое дирижирование
6
6
5
5
5.070113 (073102)
Теория музыки
—
—
—
—
6.070802 (072601)
Декоративно- прикладное искусство и народные промыслы
10
10
8
8
071501 Народное художественное творчество Хореографическое творчество
14
14
12
12
071801 Социально-культурная деятельность Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений
10
10
7
7
Итого
64
54
10
50
43
7
Все поступающие, выдержавшие вступительные испытания, зачислены в ГБОУ СПО УКИиК. Контрольные цифры приема на целевые места абитуриентов из субъектов Российской Федерации и Республики Башкортостан приёмной комиссией учебного заведения ежегодно выполняются.
Коллективом колледжа ведётся планомерная работа по сохранению контингента обучаемых. Действует программа адаптации студентов 1 курса к новым условиям, включающая мероприятия, согласованно проводимые классными руководителями, заведующими ПЦК, администрацией. Ежемесячно подводятся итоги успеваемости и посещаемости студентов. Еженедельно анализируется ситуация по пропускам студентами занятий. Своевременно принимаются меры по устранению проблем. Поддерживается постоянная связь с родителями, проводятся родительские собрания. За аккредитуемый период наметилась тенденция к уменьшению числа отчисленных студентов.
Сформированный контингент студентов соответствует оговоренной в лицензии квоте и плану приема, определенным Министерством культуры Республики Башкортостан — учредителем учебного заведения.
Контингент обучающихся на момент самообследования составляет: 183 студентов по очной форме обучения (с учётом 9 студентов, находящихся в академическом отпуске) и 39 студентов по заочной форме обучения (с учётом 4 человек, находящихся в академическом отпуске). Предельная численность контингента обучающихся составляет 222 человека и не превышает установленную лицензией норму (по лицензии — 250 человек).
|
отдел |
курсы |
Все-го бюджет |
Хоздого ворники |
Академический | |||||||||
отпуск
Итого
А\отп
1
к
2к
3к
4к
1
к
2
к
3
4
1к
2к
3к
4к
к
к
1
2
1
4
2
2
—
3
7
ДО
1
1
2
4
8
ОНИ
6
3
2
2
13
НИНР
5
9
3
3
20
1
1
ВИ
4
6
6
—
16
СНП
3
—
—
5
8
ХД
4
5
—
5
19
1
1
1
ТО
—
—
—
2
2
ДПИ
8
7
12
4
31
1
2
3
ХТ
12
12
12
14
50
1
2
—
1
4
Всего очно
46
47
38
42
173
2
3
3
1
9
ОиП
заочно
7
6
11
10
34
1
1
2
1
4
ИТОГО
очно+з/о
53
53
49
52
207
2
2
4
5
2
13
Сведения о количестве выпускников колледжа.
|
Специальности |
2012 г. |
2013 г. |
|
070102 Инструментальное исполнительство |
14 |
8 |
|
070104 Вокальное искусство |
6 |
7 |
|
070106 Хоровое дирижирование |
5 |
4 |
|
070113 Теория музыки |
— |
— |
|
070802 Декоративно-прикладное искусство |
10 |
9 |
|
071302 Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество (хореографическое творчество) очно (Постановка театрализованных представлений) заочно |
20 13
7 |
17 9 8 |
|
Итого: |
55 |
45 |
В высшие учебные заведения поступили:
в 2012 году – 15 человек, что составляет 31,3%
В 2013 году – 9 человек, что составляет 24,3%
Подготовка по аккредитуемым специальностям осуществляется на базе основного общего образования и на базе среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по заявленным к аккредитации специальностям.
ВЫВОД: Структура подготовки специалистов в целом соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов и отвечает потребностям регионального рынка труда. Следует систематизировать профориентационную деятельность колледжа, усилить работу по выполнению контрольных цифр набора абитуриентов и сохранению контингента обучающихся.
4. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ.
4.1. Структура и содержание образовательных программ.
Содержание подготовки специалистов оценивается на основе анализа соответствия основной профессиональной образовательной программы по специальностям:
073101 (070102) «Инструментальное исполнительство»,
073401 (070104) «Вокальное искусство»,
073401 «Сольное и хоровое народное пение»
073502 (070106) «Хоровое дирижирование»,
073002 (070113) «Теория музыки»,
072601 (070802) «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»,
071501,071801 (071302) «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество».
Подготовка специалистов осуществляется по основным профессиональным образовательным программам, включающим (федеральные) государственные образовательные стандарты по специальностям, годовой календарный учебный график, рабочие учебные планы, примерные и рабочие программы, рабочие программы по практике, программы итоговой государственной аттестации.
Рабочие учебные планы разработаны на основе Федеральных государственных образовательных стандартов в части государственных требований к результатам освоения дисциплин: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям. Рабочие учебные планы выдержаны по структуре и отражают цели и задачи, требования к уровню усвоения содержания курса, нормативные сроки обучения, содержание курса, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации преподавателям, список рекомендуемой литературы, распределение максимальной и обязательной учебной нагрузки на студента в часах, включают необходимые пояснения.
Рабочие учебные планы по специализациям утверждены директором колледжа, согласованы с заместителем директора по учебной работе, председателями соответствующих предметно-цикловых комиссий. Учебные планы по ГОС 2 поколения ГБОУ СПО КиИ РБ Учалинский колледж искусств и культуры прошли внешнюю экспертизу в Республиканском учебно-методическом центре по образованию Министерства культуры и национальной политики Республики Башкортостан и Научно-методическом центре по художественному образованию Федерального агентства по культуре и кинематографии г. Москва. Экспертиза признала полное соответствие рабочих учебных планов в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников ГОС СПО второго поколения по всем специализациям.
Рабочий учебный план разработан на основании Государственных требований и является частью основной профессиональной образовательной программы. В части теоретического обучения рабочий учебный план состоит из дисциплин федерального компонента (ФК), дисциплин национально-регионального (регионального) компонента (НРК), входящих в обязательную учебную нагрузку, и факультативных дисциплин и консультаций, не включенных в обязательную учебную нагрузку и являющихся составной частью максимальной учебной нагрузки на студента.
Дисциплины федерального компонента включают:
— общеобразовательные дисциплины;
-общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;
— общепрофессиональные дисциплины;
— специальные дисциплины и дисциплины специализации.
Резерв времени, предусмотренный ГОС СПО, используется на увеличение теоретического объёма изучаемых дисциплин, на увеличение времени промежуточной аттестации и расширение практической подготовки студентов.
Количество часов аудиторной нагрузки студентов в неделю не превышает 36 часов, максимальной нагрузки – 54 часов, с учётом факультативных занятий, консультаций и самостоятельной работы студентов.
Факультативы и предметы по выбору ГОС 2 поколения устанавливаются учебным заведением. Они направлены на удовлетворение личных наклонностей студентов в сфере профессиональных интересов, а также предусматривают специализацию в конкретной сфере, углубление основной квалификации. Их перечень обсуждается предметно-цикловой комиссией и вносится в рабочий учебный план.
Рабочими учебными планами ГОС 2 поколения предусмотрено изучение факультативных дисциплин: «Основы менеджмента», «Башкирское народное творчество», «Башкирский язык и литература» (специальности 070102, 070104, 070106, 070113, 071302), «Класс фольклорного ансамбля», «Устно-поэтическое творчество» (специальность 070104), «Основы импровизации», «Дирижирование», «Постановка голоса» (специальность 070113), «Основы художественно оформления», «Шрифты» (специальность 070802), «Танцы народов Республики Башкортостан» (специальность 071302 и др.).
Определены предметы по выбору ГОС 2 поколения: «Чтение с листа», «Введение в специальность», « Изучение репертуара ДМШ», «Изучение оркестровых партий», «Игра в транспозиции» (специальности 070102), «Этнография», «Современная хоровая литература», «Чтение клавира», «Теория музыкального содержания», «Музыкальная критика (специальности 070104,070106, 070113), моделирование и дизайн», «История обработки камня», «История обработки дерева» (специальность 070802), «Грим», «Музыкальный инструмент», «Хоровая литература», «Современная музыкальная литература», «Массово-затейная работа», «Музыкальный инструмент» (специальность 071302).и др.
В рамках национально-регионального компонента учебными планами ГОС 2 поколения предусмотрено изучение следующих дисциплин: «История и культура Республики Башкортостан», «Башкирская музыкальная литература» (специальности 070102,1070104,070106, 070113, 071302, «Изобразительное искусство Башкортостана» (специальность 070802).
За счёт внедрения в учебные планы целого ряда предметов появилась возможность расширить профессиональные возможности выпускников и сформировать специалистов более широкого профиля. Такие дисциплины, как «Изучение педагогического репертуара», «Основы менеджмента», «Основы импровизации, «Башкирский язык и литература», «Этнография», «Чтение клавира», «Музыкальная критика» и т.д. готовят выпускников не только к профессиональной, но и к культурно- просветительской деятельности в сфере общеэстетического образования и воспитания, а также реализуют при подготовке специалистов национально — региональный компонент.
Учалинская муниципальная филармония, созданная в 2001 году, укомплектована в основном выпускниками отделений «Сольное народное пение», «Оркестровые духовые инструменты», «Хореографическое творчество». Выпускники колледжа пополнили творческие коллективы башкирской государственной филармонии, Государственного академического ансамбля народного танца им. Ф. Гаскарова, Нефтекамской, Сибайской филармоний. Созданные в колледже ансамбль кураистов,сводный хор, инструментальный ансамбль «Мюзет»,оркестр народных инструментов, ансамбль народного танца «Койон», ансамбли народных инструментов «Скоморохи», «Семёновна», вокальный ансамбль «Элегия» ведут большую концертную и просветительскую работу. В связи с этим в учебные планы этих специальностей введены такие дисциплины, как «Чтение с листа», «Изучение партий», «Танцы народов республики Башкортостан» и др., направленные на расширение творческого потенциала выпускников, воспитание сценической культуры и психологической подготовки к артистической и концертной деятельности.
Для получения обучающимися дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника и продолжения образования учебный план 3 поколения ФГОС предусматривает вариативную часть цикла ОПОП. В неё включены следующие дисциплины: «Основы менеджмента», «Башкирский язык» (все специальности); «Башкирская музыкальная литература» (специальности 073101,073401,0730403,073502,073002); «Дирижирование», «Чтение оркестровых партитур», «Изучение родственных инструментов», (специальность 073101), «Дополнительный инструмент», «Хоровое сольфеджио» (специальность 073401), «Основы народной хореографии», «Ансамблевое исполнительство» (специальность 073403), «Хоровое сольфеджио», «Хоровой класс» (специальность 073502), «Теория музыкального содержания», «Инструментоведение», «Современная гармония» (специальность 073002), «Изобразительное искусство Башкортостана», «Пластическая анатомия», «Скульптура», «Рисунок», «Живопись» (специальность 072601), «Сценическая ансамблевая практика», «Основы музыкальных знаний», «Дуэтный танец», «Народное художественное творчество» (специальность 071501), «Этнография», «Постановка голоса», «Основы хореографии», «Музыка в театрализованных представлениях» и др. (специальность 071801).
По всем учебным дисциплинам преподавателями разработаны рабочие программы, имеющие внешние и внутренние рецензии и календарно — тематические планы.
Рабочие программы соответствуют требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов и основной профессиональной образовательной программы к требованиям по освоению выпускниками общих и профессиональных компетенций. В рабочих программах по каждой дисциплине образовательных профессиональных программ, реализуемых колледжем, содержатся требования к знаниям, умениям, навыкам студентов, перечень современной учебно–методической литературы, рекомендации для самостоятельной работы студентов. В рабочих программах ФГОС 3 поколения помимо стандартных разделов содержатся методические рекомендации преподавателям, материально-техническое обеспечение курса, информационное обеспечение курса.
Рабочие программы разработаны за последние 5 лет, ежегодно в них вносились коррективы. При разработке рабочих программ по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам, общепрофессиональным и специальным дисциплинам, преподаватели опирались на примерные учебные программы. По факультативным дисциплинам (таким, как полифонический практикум, эстрадный оркестр, ансамбль народных инструментов, хоровой ансамбль, современная хоровая литература) и др.), некоторым дисциплинам специализации (изучение оркестровых партий, ансамблевая подготовка, расшифровка народной музыки, хоровое сольфеджио, устно- поэтическое творчество и др.) и отдельным дисциплинам национально-регионального компонента (башкирское народное творчество, башкирская музыкальная литература, этнография) преподавателями были разработаны авторские программы. Преподаватели специальности «Декоративно- прикладное искусство и народные промыслы» разработали рабочие программы, отражающие специфические направления деятельности: работа с тканью, работа с деревом, работа с камнем (моделирование и дизайн по специализации, технологический практикум, исполнительское мастерство, художественная обработка материала и др.). Учитывая особенности специализаций «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество», были разработаны рабочие программы по народному художественному творчеству, техническим средствам культурно-досуговой деятельности, экономике и менеджменту социально-культурной сферы, информационному обеспечению профессиональной деятельности, танцам народов Башкортостана, музыке в театрализованных представлениях и на эстраде, технике сцены и сценографии и др. учебным дисциплинам.
Созданы учебно-методические комплексы, включающие фонды оценочных средств, контрольно-измерительные материалы, контрольно-оценочные средства, учебно-программную документацию, наглядные пособия, схемы, таблицы, дидактический материал для изучения учебной дисциплины и контроля знаний, методические указания для преподавателей по выполнению курсовых работ.
Производственная (профессиональная практика) студентов Учалинского колледжа искусств и культуры проводится в учреждениях культуры города и района в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 18 апреля 2013 г. N 291 г. Москва«Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования» и требованиями ФГОС .
При реализации основной профессиональной образовательной программы в колледже учебная практика и производственная практика проводятся при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализовываются как в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей. Производственная практика включает в себя исполнительскую и педагогическую практики.
Ежегодно заключается договор между колледжем и базами практик, регламентирующий условия проведения практики. Базы практик: ДМШ №1, ДМШ пос.Уральск, ДШИ с.Уразово,ДШИ с.Учалыобщеобразовательные школы №1, №3, №5, ДДТ г.Учалы, МАУ «Учалинская филармония»
Основными направлениями практической деятельности являются:
— последовательное расширение круга формируемых у обучающихся умений, навыков, практического опыта и их усложнение по мере перехода от одного этапа практики к другому;
— целостность подготовки специалистов к выполнению основных трудовых функций;
— связь практики с теоретическим обучением.
— развитие коммуникативных и аналитических способностей обучающихся;
— формирование социальной активности и гражданской зрелости;
— трудоустройство и закрепление молодых специалистов на рабочих местах.
4.2. Информационно – методическое обеспечение образовательного процесса.
Колледж обеспечивает обучающихся основной учебной и учебно-методической литературой, необходимой для организации образовательной деятельности на современном уровне. Источники учебной информации по всем дисциплинам учебных планов соответствуют предъявляемым требованиям.
Библиотечный фонд насчитывает 25894 экземпляров нотной, учебной — методической и художественной литературы. За отчётный период в библиотеку поступила литература в количестве 690 экземпляров, среди которых — методическая, художественная, учебная, нотная литература.
Библиотека обслуживает учащихся, преподавателей колледжа, а также преподавателей школ города и района. За 2012 – 2013 учебный год – 1 начало 2013-2014 уч. года в библиотеке было записано 225 читателя, выдано 3527 экземпляров, ииз них студентам — 2043. Информационное обеспечение, включающее журналы, газеты, информацию из интернета составило — 138. Учебной литературы (ноты, учебники, книги по искусству) было выдано 2674, из нее студентам — 1626; учебно-методической литературы (справочники, методички) — 523, из нее студентам — 313, художественной литературы 192, из нее студентам — 104, литературы на башкирском языке (сюда входят некоторые экземпляры из вышеуказанной литературы) — 302.
Библиотечно–информационное обеспечение учебно-методического процесса (за последние 5 лет)
| № |
Показатели |
2012 год |
2013 год |
всего |
| 1 | Библиотека с числом томов литературы, тыс. экз.в том числе: |
Учебной512
419177
146689
565Учебно-методической612687Художественной325372Количество томов литературы приходящихся на 1-го студента20,82,8Учебной1,70,72,4Учебно-методической0,20,10,3Художественной0,10,020,123Количество томов литературы приходящихся на 1-го преподавателя, экз.6,92,579,47Учебной5,72,17,8Учебно-методической0,80,41,2Художественной0,40,070,474Возможность заниматься самостоятельной работой в библиотеке, число посадочных мест101010 Поступление новой учебно –методической литературы:
— количество наименований
-общее количество экземпляров
41
357
13
25
54
382
2012 |
2013 |
всего |
|
|
— учебно –методической |
108968,64 | 20790,1 |
129758,74
— периодической
73322,79
60935,35
134258,14
всего
182291,43
81725,45
По дисциплинам образовательных программ обеспечение учебно- методической литературой в среднем по образовательному учреждению составляет 1 экземпляр на одного студента, что соответствует значению установленного лицензией, и позволяет оценить библиотечно-информационное обеспечение учебного процесса как достаточное.
По гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам показатель обеспеченности составляет 0,2 экземпляра на одного студента, по общепрофессиональным дисциплинам 0,4 и специальным:
073101 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) – 3,2
фортепиано – 11,5;
оркестровые струнные инструменты – 0,5;
оркестровые духовые и ударные инструменты – 0,9;
инструменты народного оркестра – 6,3;
национальные инструменты народов России – 1,3
073401 Вокальное искусство – 1,8
073403 Сольное и хоровое народное пение – 2,4
073502 Хоровое дирижирование – 1,3
073002 Теория музыки – 11
072601 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы – 0,3
071501 Народное художественное творчество. Хореографическое творчество – 0,4
071801 Социально-культурная деятельность и народное художественное. Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений – 0,6
Работник библиотеки регулярно оказывают консультативную помощь преподавателям при подготовке к повышению квалификации; постоянно информируют преподавателей колледжа о поступлении новой учебно — методической и специальной литературы, знакомит с прайс-листами новых учебников, помогает в подборе нужных материалов для рефератов, докладов. В библиотеке училища постоянно проводятся выставки новой учебной литературы.
За 2012-2013 учебный год были подготовлены стенды на темы: «15 октября- всемирный день поэзии», « 80 лет со дня рождения композитора — Р.К. Щедрина», « 200 лет со дня рождения композитора А.С. Даргомыжского», «140 лет со дня рождения композитора, писателя и дирижера С.В. Рахманинова», «200 лет со дня рождения Дж. Верди», «180 лет со дня рождения композитора А.П. Бородина».
Библиотека проводит ведомственную подписку на периодические печатные издания, как российские, так и республиканские: «Российская газета», «Республика Башкортостан», «Башкортостан», «Искусство и образование», «Официальные документы», «Учитель Башкортостана», «Ватандаш», «Агидель», «Главбух», «Налоговый вестник», «Чип», «Рампа», «Культура», «Музыкальная жизнь», «Музыкальная академия», «Специалист», «Художественный совет», «Балет», «Учалинская газета», «Яйык» и др.
Неотъемлемой частью совершенствования образовательного процесса является информатизация учебного процесса. Общее количество компьютеров в колледже — 18. Компьютерный класс оснащён 12 компьютерами- Pentium-II и выше.
В результате обучения студенты получают знания и умения работы на компьютере с программами: Word; Excel; Access; Power Point, инструментальными программами, а также изучают общую функциональную схему компьютера, его программное и аппаратное обеспечение. Знакомятся с основами работы в операционных системах DOS и Windows XP.
Студенты получают знания об устройстве и архитектуре персонального компьютера, о его программном обеспечении, информационно — вычислительных сетях, процессах информации производства.
С целью углубления знаний по компьютерным дисциплинам студенты выполняют индивидуальные творческие задания, носящие характер реального применения компьютерных технологий применительно к получаемой специальности.
Полученные навыки работы на ПК студенты применяют при выполнении и защите курсовых и дипломных работ, в ходе учебно-исследовательской, научно-исследовательской работы, для участия в разнообразных конкурсах, внеклассных мероприятиях, и, самое главное, при прохождении производственной практики в учреждениях и организациях.
Преподаватели колледжа владеют навыками работы на персональном компьютере и регулярно повышают свой уровень компьютерной грамотности, также через систему индивидуальных консультаций при информационно-методическом кабинете.
Процесс информатизации образования ставит перед методической службой новые задачи, среди которых организация образовательного процесса, повышающего компетентность педагогов в области ИКТ, создание условий для формирования единого информационного образовательного пространства.
На данном этапе методической службой широко применяется на практике возможности Интернета по следующим направлениям:
Проблемы информатизации образования, информационного обеспечения образовательной деятельности, формирования и развития информационной культуры педагогов обуславливают расширение информационной деятельности методической службы.
ВЫВОД: Колледжу необходимо продолжить работу по формированию фондов библиотеки с учетом качества содержания учебной литературы (в т.ч. и электронными изданиями)
Необходимо пополнить библиотечный фонд учебной литературы по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам и по следующим специальностям: Оркестровые духовые и ударные инструменты; Инструменты народного оркестра; Национальные инструменты народов России; Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы; Хореографическое творчество; Социально-культурная деятельность и народное художественное. Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений
Результаты самообследования показали: в целом в колледже налажена продуктивная работа по разработке, экспертизе и тиражированию учебной и учебно-методической документации.
Информационно-методическое обеспечение учебного процесса и учебно-материальная база колледжа соответствуют лицензионным нормам и обеспечивают качественную подготовку выпускников.
4.3.Организация учебного процесса
Учебный процесс в Учалинском колледже искусств и культуры соответствует графику-календарю учебных планов. Основой организации учебного процесса является системный подход, предполагающий последовательность изучения дисциплин, взаимосогласованность содержания курсов, их преемственность.
Объем учебной нагрузки в неделю, предусмотренный учебными планами, равен 54 часам (включая самостоятельную внеаудиторную деятельность студентов), в том числе объемы аудиторных занятий при очной форме обучения в среднем за период теоретического обучения по программам СПО составляют не более 36 часов в неделю, что соответствует требованием ГОС, а по заочной форме обучения — не более 160 часов в семестр.
Режим работы колледжа: шестидневная рабочая неделя, продолжительность пары 90 минут с 5 минутным перерывом между уроками. Продолжительность академического часа составляет 45 минут.
Занятия проходят в две смены и делятся на 2 вида: групповые и индивидуальные.
Расписание аудиторных занятий в колледже составляется в установленном порядке в соответствии с графиком учебного процесса и педагогической нагрузкой преподавателей. Оно своевременно доводится до сведения студентов и преподавательского состава. Анализ действующего расписания аудиторных занятий показал его соответствие рабочим учебным планам специализаций. Расписание отражает целенаправленные усилия учебной части по предоставлению студентам возможности последовательного и логичного изучения учебных дисциплин.
В вопросе о комплектации учебных групп колледж руководствуется следующими документами: «Типовое положение об образовательном учреждении СПО (среднем специальном учебном заведении)» (утверждено постановлением Правительства РФ от 18 июля 2008 г. № 543), «Рекомендации по планированию, организации и проведению лабораторных работ и практических занятий в образовательных учреждениях СПО» ГОС 2 поколения, ФГОС 3 поколения.
Учебные группы комплектуются следующим образом: групповые занятия – не более 25 человек из студентов данного курса одной или при необходимости нескольких специальностей, по дисциплине «Музыкальная литература» — не более 15 человек, мелкогрупповые занятия – 6-8 человек, по ансамблевым дисциплинам – 2-4 человека, индивидуальные – 1 человек. По ФГОС 3 поколения: численность учебных групп осталась прежней, численность мелкогрупповых занятий – 2-8 человек.
Учебно-методическое обеспечение дисциплин учебного плана координируется методическим советом. Методическая работа направлена на разработку учебно — методической документации, совершенствование методики преподавания учебных дисциплин, совершенствование методического мастерства преподавателей, организацию самостоятельной, творческой и исследовательской работы студентов. Практикуется посещение занятий администрацией колледжа и взаимное посещение занятий преподавателями с последующими обсуждениями, в ходе которых вырабатываются единые требования и подходы к преподаванию учебных дисциплин.
Основу образовательного процесса составляет классическая методическая система, базирующаяся на единстве форм теоретического и практического обучения. При такой системе организация аудиторных занятий осуществляется в следующих формах: теоретическое обучение, практическое, индивидуальные занятия. Вместе с тем, преподаватели постоянно совершенствуют формы, методы и средства активизации учебно-познавательной деятельности студентов. В учебном процессе используются разнообразные виды занятий: интегрированный урок, урок – конференция, урок – соревнование, урок – экскурсия, деловая игра, ролевая игра, лекционно – семинарские занятия, способствующие активизации самостоятельной работы студентов.
Согласно требованиям Государственных образовательных стандартов в учебных планах на самостоятельную работу студентов отведено до 30% времени от общего объёма, во ФГОС 3 поколения – до 50 %.
При изучении каждой дисциплины организация самостоятельной работы студентов представляет единство трех взаимосвязанных форм:
1. Аудиторная самостоятельная работа, которая осуществляется под непосредственным руководством преподавателя (самостоятельная работа учащихся на уроке).
2. Внеаудиторная самостоятельная работа (выполнение домашних заданий).
3. Творческая самостоятельная работа (участие в конкурсах, олимпиадах, концертах).
Объём времени, отведённый на внеаудиторную самостоятельную работу, находит отражение в рабочем учебном плане, в рабочих программах учебных дисциплин.
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов включает:
-изучение рекомендуемой литературы по дисциплинам (конспектирование текста, выписки из текста, работа со словарями и справочниками);
-написание рефератов, тематика которых разрабатывается и обновляется преподавателями;
-изучение периодических изданий и нормативных документов;
-работа с аудио- и видеозаписями, электронными пособиями; работа с сетевыми ресурсами Интернет;
-повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, аудио — и видеозаписей);
-подготовка сообщений к выступлению на семинаре, конференции;
-выполнение творческих работ, и др.
Виды заданий для внеаудиторной самостоятельной работы, их содержание и характер могут иметь вариативный и дифференцированный характер, учитывать специфику специальности, изучаемой дисциплины, индивидуальные особенности студента.
Перед выполнением студентом самостоятельной работы преподаватель проводит инструктаж по выполнению задания, который включает цель задания, его содержание, сроки выполнения, ориентировочный объём работы, основные требования к результатам работы, критерии оценки.
Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов осуществляется в пределах времени, отведённого, отведённого на обязательные учебные занятия по дисциплине и внеаудиторную самостоятельную работу студентов по дисциплине, проводится в письменной, устной или смешанной форме, с предоставлением изделия или продукта творческой деятельности студента.
Каждой предметно-цикловой комиссией разработаны рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
Текущая и промежуточная аттестация в колледже проводится в конце каждого из 8 семестров, ориентирована на требования к освоению дисциплин и компетенций обучающимися. Планируется в соотвестствии с Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования, утвержденного Постановлением Правительства РФ от 18 июля 2008 г. № 543, Федеральным государственным стандартом среднего профессионального образования, Уставом колледжа
| специальности | ГОС 2 поколения | ФГОС 3 поколения |
| «Инструментальное исполнительство», «Вокальное искусство», «Хоровое дирижирование», «Теория музыки» | 14 недель | 13 недель |
| «Декоративно- прикладное искусство и народные промыслы» | 9 недель | 8 недель |
| «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество» | 9 недель | 11 недель |
Промежуточная аттестация обеспечивает оперативное управление учебной деятельностью студента и её корректировку. Основными формами промежуточной аттестации являются: экзамен, зачёт, контрольный урок.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю доводится до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
Экзаменационные сессии проводятся два раза в год в соответствии с графиком учебного процесса, по расписанию, утверждённому директором, согласованному с заместителем директора по учебной работе. Расписание составляется таким образом, чтобы на подготовку к экзаменам по каждой дисциплине было отведено не менее двух дней, исключая день предыдущего экзамена. Расписание экзаменов доводится до сведения преподавателей и студентов не позднее, чем за месяц до начала экзаменационной сессии. Порядок внесения изменений в расписание установлен. Количество экзаменов в процессе промежуточных аттестаций не превышает 8 за учебный год.
Полученные на экзамене оценки, в том числе неудовлетворительные, заносятся преподавателем в экзаменационную ведомость и зачётную книжку. Порядок и сроки сдачи неудовлетворительных оценок, а также повторная сдача с целью повышения оценки в каждом конкретном случае регламентируется ведущим преподавателем, предметно-цикловой комиссией и учебной частью. Досрочная сдача или перенос экзаменов может быть разрешена студентам советом колледжа в связи с профессиональной необходимостью (участие в конкурсах, фестивалях) по согласованию с предметно- цикловой комиссией.
Пересдача полученных по итогам семестра неудовлетворительных оценок производится в начале следующего семестра в сроки, определённые учебной частью. В те же сроки происходит ликвидация задолженностей, образовавшихся в результате болезни студента в период сессии на основании предоставленных им медицинских документов. Болезнь или другие причины отсутствия преподавателя, по предмету которого получена неудовлетворительная оценка, не служит поводом для продления сроков сдачи задолженностей. В этом случае заведующий ПЦК формирует комиссию для приёма задолженностей.
Зачёты проводятся, как правило, в конце семестра за счёт времени, предусмотренного учебным планом на данную дисциплину. Количество зачётов в процессе промежуточной аттестации не превышает 10 за учебный год. Форма зачёта определяется преподавателем. Оценивается зачёт дифференцированной оценкой.
Контрольные уроки проводятся по итогам изучения отдельных разделов учебного материала в счёт времени, предусмотренного учебным планом. Контрольный урок оценивается дифференцированной оценкой.
Одной из форм контроля учебной работы студентов, в частности, на отделении «Теория музыки» является курсовая работа. Выполнение курсовой работы проводится с целью систематизации и закрепления полученных теоретических знаний, углубления знаний в соответствии с заданной темой, формирования умений использовать справочную, нормативную и правовую литературу, развития самостоятельности, инициативы и организованности, подготовки к итоговой государственной аттестации.
По учебному плану для студентов отделения «Теория музыки» за весь период обучения предусмотрено 6 курсовых работ по предметам специального цикла. Тематика курсовых работ разрабатывается преподавателям – руководителем, рассматривается и принимается предметно-цикловой комиссией «Теория музыки», утверждается заместителем директора по учебной работе. По завершении студентом работы руководитель проверяет её и составляет отзыв. Затем проводится защита курсовой работы студентом.
Практическая деятельность студентов осуществляется через следующие виды практик:
Для каждого студента или группы (в зависимости от вида практики), согласно графику учебного процесса составляются рабочие программы, план-задание. По итогам практики студент готовит отчёт, состоящий из двух частей: творческого отчёта и текстового отчёта. Отчёт составляется в соответствии с программой практики. Отчёт по практике принимается комиссией из числа преподавателей и руководителей базы практики.
Перед выходом на практику со студентами проводится инструктаж, студенты и руководители организаций, ответственные за проведение практик, знакомятся с рабочей программой. Во время практики руководителем практики осуществляется контроль посещаемости студентов, оказывается помощь студентам.
Важнейшим звеном в подготовке специалиста является педагогическая практика. В соответствии с этим в колледже разработан весь необходимый комплекс документов по организации учебного процесса: положение о практике, договора с базами практики, программы практики, которые рассмотрены предметно — цикловыми комиссиями и утверждены в установленном порядке. Прохождение педагогической практики студентами находится под постоянным контролем преподавателей. Участие студента — практиканта в педагогическом процессе носит вначале ознакомительный характер. Постепенно практиканту доверяют попробовать свои силы под руководством педагога. К моменту проведения зачётов по педпрактике студент уже проводит самостоятельные занятия с учеником или классом.
В процессе прохождения педагогической практики ученики сдают академические концерты и экзамены, что является формой отчёта практикантов.
Особое место в подготовке выпускников занимает концертно-исполнительская практика – сольная, ансамблевая, оркестровая, концертмейстерская.
Основу исполнительской практики составляют академические выступления. Обязательный минимум из 2 зачётов (технических и академических) в течение учебного года, который должен выполнить каждый студент по своей исполнительской специальности, позволяет всесторонне оценить уровень технической подготовки и артистизм каждого студента на разнообразном музыкальном материале. Сроки выступления на академических, технических зачётах устанавливаются преподавателями по специальности на заседании ПЦК в соответствии с рабочей программой.
Большую часть исполнительской практики составляет концертная деятельность колледжа. Администрация заключает соглашения с различными организациями, обеспечивая концертные и гастрольные выступления студентов, их участие в конкурсах, фестивалях, творческих проектах. Концертную деятельность училища представляют: классные концерты преподавателей, отчётные концерты колледжа, участие студентов, творческих коллективов в различного рода сборных концертах.
Основными базами концертно — исполнительской практики являются: Учалинская муниципальная филармония, историко-этнографический музей, дом детского творчества, дом детства, СОШ №1,3,10,12, ДМШ№1, ДШИ с. Учалы, с Кунакбаево, ДМШ с. Уральск, Комсомольск, Учалинский горно — металлургический техникум, Учалинский филиал БГУ, санаторий «Урал», отдел культуры МУ Учалинский район.
Преддипломная практика проводится на завершающем этапе подготовки молодого специалиста после освоения программы теоретического и практического обучения и сдачи студентами всех видов промежуточных аттестаций. Она зависит от вида итоговой государственной аттестации.
Если государственная итоговая аттестация проводится в форме защиты дипломной работы, то завершающим видом является преддипломная практика, в процессе которой будущий специалист собирает материал для выполнения дипломной работы, приобретает умения, связанные с будущей трудовой деятельностью.
Производственная (профессиональная) практика, являясь органической частью учебно-воспитательного процесса в колледже, обеспечивает единство теоретического обучения с практической деятельностью и выполняет системно-образующую роль в формировании всесторонне образованного специалиста. Организация и проведение производственной практики на всех этапах, направлена на выполнение государственных требований к уровню подготовки выпускников и освоению компетенций в соответствии с полученной специальностью и присваиваемой квалификацией.
ВЫВОД: Структура и содержание образовательных программ соответствует требованиям государственных образовательных стандартов. Методическая и творческая деятельность преподавателей отвечает целям и задачам, специфике программ по специальностям, она направлена на обеспечение учебного процесса, формирование компетенций обучающихся и реализацию профессионально-личностной модели выпускника. Организация учебного процесса соответствует требованиям ГОС (ФГОС) СПО по всем направлениям деятельности.
Вместе с тем, для более активного внедрения в учебный процесс компьютерных технологий требуется обеспечение учебных кабинетов ПЭВМ.
5. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
5.1 Приём в образовательное учреждение
Приём в Учалинский колледж искусств и культуры осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании» (от 29 июля 2012 г. №273 ФЗ), Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования, утверждённого правительством РФ (от 18.07.2008, №543) и других актов уполномоченных федеральных органов исполнительной власти в области образования и уставу колледжа.
Ежегодно колледж самостоятельно разрабатывает и утверждает ежегодные правила приёма, определяющие их особенность на соответствующий год, не противоречащие законодательству РФ.
Объём и структура приёма в колледж студентов, обучающихся за счёт средств бюджета, определяются в соответствии с результатами конкурса на установление подведомственным Министерству культуры Республики Башкортостан организациям, осуществляющим образовательную деятельность, контрольных цифр приёма граждан по специальностям для обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования за счёт средств бюджета Республики Башкортостан.
Организация приёма на основании результатов вступительных испытаний творческой направленности для обучения по основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования, осуществляется приёмной комиссией колледжа. Председатель приёмной комиссии назначается директором колледжа.
Для организации и проведения вступительных испытаний председателем приёмной комиссии создаются предметно- экзаменационные и апелляционные комиссии.
При приёме в колледж директор обеспечивает соблюдение прав граждан в области образования, установленных законодательством РФ, гласность и открытость работы приёмной комиссии, объективность оценки способностей, представляемых поступающими.
Приёмная комиссия осуществляет контроль достоверности сведений о поступающих, а также осуществляет проверку документов, представляемых поступающим.
Приём в колледж для обучения по основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования проводится по личному заявлению граждан. Поступающий вправе подать заявление одновременно на несколько специальностей, на различные формы получения образования, по которым реализуются основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования.
С целью ознакомления поступающего и его родителей с уставом колледжа, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса и работу приёмной комиссии колледж размещает информацию на своём официальном сайте и на информационном стенде.
При подаче заявления о приёме в колледж поступающий предъявляет: документ, удостоверяющий личность, гражданство (или копию), оригинал или заверенную копию документа государственного образца об образовании, 4 фотографии. Иностранные граждане, лица без гражданства в том числе соотечественники, проживающие за рубежом предоставляют документ (копию), удостоверяющий личность иностранного гражданина в РФ, документ об образовании (или копию),признаваемый в РФ на уровне документа государственного образца об уровне образования, и (или) квалификации и приложения к нему(если последнее предусмотрено законодательством государства, в котором выдан документ), 4 фотографии. Поступающие вправе направить заявление о приёме а также необходимые документы через операторов почтовой связи общего пользования, а также в электронной форме.
При приёме в колледж для обучения по специальностям установлены вступительные испытания творческой и профессиональной направленности. Их перечень утверждается Советом колледжа и доводится до сведения поступающих в сроки, установленные утверждённым Министерством образования и науки РФ порядком приёма в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения среднего профессионального образования.
Расписание вступительных испытаний, дополнительных вступительных испытаний утверждается председателем приёмной комиссии и своевременно доводится до сведения поступающих.
Перед началом каждого испытания поступающий получает экзаменационный лист, который предъявляет при входе в аудиторию. Поступающий, не имеющий экзаменационного листа к испытанию не допускается.
Все вступительные испытания оцениваются по 100 – бальной шкале. Общая сумма баллов складывается из результатов вступительных испытаний (по русскому языку и литературе) и дополнительных вступительных испытаний творческой и профессиональной направленности.
Граждане с ограниченными возможностями здоровья при поступлении сдают вступительные испытания с учётом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья. При этом обеспечивается соблюдение следующих требований: присутствие ассистента, соответствие материально-технических условий, своевременное информирование о формах и требованиях вступительных испытаний.
По результатам вступительного испытания поступающий имеет право подать заявление в апелляционную комиссию о нарушении, по его мнению, установленного порядка проведения испытания и (или) несогласии его (их) результатами. Процедура подачи письменного апелляционного заявления, а также рассмотрения апелляций регламентируется Порядком приёма в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения среднего профессионального образования, утверждённого Министерством образования и науки РФ.
За последние три года апелляций от абитуриентов и их родителей не поступало.
После завершения вступительных испытаний, но не позднее, чем за 5 дней до начала учебных занятий проводится зачисление.
Сформированный контингент студентов Учалинского колледжа искусств и культуры соответствует оговорённой в лицензии квоте и плану приёма, определённому министерством культуры РБ – учредителем учебного заведения. За последние 2 года контрольные цифры составляют:
2012 год – 64 человека (54 чел. – очное, 10 чел. – заочное);
2013 год – 50 человек (43 чел. – очное,7 чел. – заочное);
2014 год – 68 человек (60 чел – очное,8 чел. – заочное)
Конкурс абитуриентов за период 2012-2013 г.
|
№ п\п |
специализация |
2012 г. |
2013 г. |
|
1. |
073101Инструментальное исполнительство. Фортепиано |
1,0 |
2,0 |
|
2. |
Оркестровые струнные инструменты |
1,0 |
1,0 |
|
3. |
Оркестровые духовые и ударные инструменты |
1,0 |
2,0 |
|
4. |
Инструменты народного оркестра |
1,1 |
0,8 |
|
5. |
Национальные инструменты народов России |
1,1 |
2,0 |
|
6. |
073401 Вокальное искусство |
1,0 |
2,5 |
|
7. |
073403 Сольное и хоровое народное пение |
— |
1,5 |
|
8. |
073502 Хоровое дирижирование |
1,2 |
1,0 |
|
9. |
073002 Теория музыки |
— |
— |
|
10. |
072601 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы |
1,4 |
0,9 |
|
11. |
071501 Хореографическое творчество |
1,3 |
0,7 |
|
12. |
071801 Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений |
1,0 |
1,0 |
|
Итого |
1,2 |
1,4 |
Для совершенствования работы по формированию контингента администрацией и преподавателями колледж проводится профориентационная работа по следующим направлениям: выступление выездных концертных бригад на площадках Учалинского района, сотрудничество со средствами массовой информации (районно — городские газеты, телевидение, федеральные и республиканские информационные порталы), сотрудничество с ДМШ и ДШИ (проведение конкурсов, конференций, мастер-классов, оказание методической помощи), проведение тематических концертов, Дней открытых дверей, участие творческих коллективов в районно-городских праздничных и юбилейных мероприятиях, участие преподавателей в качестве членов жюри различных конкурсов, т.п.
Традиционно сохраняется конкурс на специальности «Вокальное искусство», «Декоративно- прикладное искусство и народные промыслы», «Хореографическое творчество». Анализ ситуации показывает, что, несмотря на профориентационную работу снижение числа абитуриентов вызвано уменьшением учащихся в общеобразовательных и музыкальных школах и в целом общей демографической ситуацией.
5.2 Уровень подготовки специалистов
Текущая и промежуточная аттестация студентов ориентированы на нормативные требования, сложившиеся в системе среднего профессионального образования. По всем дисциплинам разработаны контрольно-измерительные материалы: варианты контрольных работ, тесты, вопросы для зачётов и экзаменов, которые охватывают все темы дисциплин, экзаменационные билеты состоят из теоретических и практических заданий. Дисциплины, определяющие профиль подготовки по специальности, в полной мере обеспечены необходимым материалом для проведения контроля знаний студентов. Для государственной итоговой аттестации разработаны положение и программы.
В колледже разработаны элементы системы контроля качества в подготовке специалистов. Они включают:
— текущий контроль по общеобразовательным, общим гуманитарным и социально-экономическим, общепрофессиональным дисциплинам (проводится с целью установления правильности понимания учебного материала и уровней овладения им, при необходимости осуществления корректировки технологии обучения);
— рубежный контроль – технический зачёт, академический концерт, просмотр работ (проводится с целью усвоения основного учебного материала по дисциплине в целом, качество сформированных у студентов базовых знаний, умений и навыков);
— итоговый контроль – контрольный урок, зачёт, экзамен _ определяет уровень освоения материала по дисциплине в целом, качество сформированных у студентов базовых знаний, умений, навыков)
Студенты при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 8 экзаменов и 10 зачетов. В указанное число не входит аттестация по физической культуре и факультативным дисциплинам, практикам и курсовым работам.
На проведение устного экзамена преподавателю планируется не более одной трети академического часа на каждого студента, на проведение письменного экзамена — не более 3-х академических часов на учебную группу.
По учебным дисциплинам разработаны варианты контрольных заданий: исполнение концертной программы по специальности, концертмейстерскому классу, ансамблю, выставка – просмотр художественных работ, контрольные работы, тесты, экзаменационные вопросы. Экзаменационные билеты включают как теоретические вопросы, так и практические задания. Формами текущего контроля знаний являются устные опросы, тестирование, самостоятельные и контрольные работы, рефераты, сообщения и др.
Требования к прохождению аттестации включены в учебно-методический комплекс дисциплины и доступны для ознакомления студента. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям основной профессиональной образовательной программы преподавателями колледжа создаются фонды оценочных средств.
Результаты промежуточной (семестровой) аттестации обсуждаются на педагогическом совете колледжа. Для повышения мотивации студентов отрицательные результаты аттестации по нескольким предметам доводятся письменно до сведения их родителей. Эта ответственность лежит на классных руководителях групп.
Анализ промежуточных аттестаций последних двух лет в целом по колледжу показал стабильные результаты – абсолютный показатель от 90% до 95%, качественный показатель от 35% до 45%. Наиболее высокую качественную успеваемость показали специальности: «Фортепиано», «Вокальное искусство», «Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений» («Постановка театрализованных представлений»), «Теория музыки», Декоративно- прикладное искусство и народные промыслы», «Хореографическое творчество».
При самообследовании контрольными работами было охвачено около 94% студентов из списочного состава. Уровень материалов для проведения контрольных срезов – средний. По итогам самообследования высокие показатели абсолютной и качественной успеваемости продемонстрировали специальности «Инструментальное исполнительство (специализации «Фортепиано», «Оркестровые струнные инструменты») «Вокальное искусство», «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», «Народно-художественное творчество» («Хореографическое творчество»). По сравнению с промежуточной аттестацией (летняя экзаменационная сессия 2013 года) студенты практически всех специальностей показали более высокий уровень.
Итоги самообследования 2014 г.
| Специализация | Общегуманитар- | |
ные и социально-экономические дисциплиныОбщепрофессио-
нальные дисциплиныДисциплины специализацииабс.\кач.ср.баллабс.\кач.ср.баллабс.\кач.ср.баллИнструменталь-
ное исполнительство
100\66,7
4,1
100\66,7
3,9
100\66,7
4,5
Фортепиано
100\75
4,6
100\75
4,0
100\75
4,7
Оркестровые струнные инструменты
100\71,4
4,3
100\71,4
4,0
100\71,4
4,8
Оркестровые духовые и ударные инструменты
100\37,5
4,0
100\37,5
3,9
100\37,5
4,5
Инструменты народного оркестра
100\46,2
3,9
100\46,2
3,9
100\46,2
4,4
Национальные инструменты народов России
85,7\28,6
3,8
85,7\28,6
3,9
85,7\28,6
4,2
Вокальное искусство
100\66,7
4,2
100\66,7
4,1
100\66,7
4,6
Сольное и
хоровое народное пение
100\14,3
3,6
100\14,3
3,8
100\14,3
4,5
Хоровое дирижирование
82,4\47,1
4,0
82,4\47,1
3,9
82,4\47,1
4,2
Теория музыки
100\100
3,7
100\100
—
100\100
3,9
Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы
96,8\45,2
4,2
96,8\45,2
4,0
96,8\45,2
4,2
Народно- художественное творчество
100\53,2
4,1
100\53,2
—
100\53,2
4,2
Хореографичес-
кое творчество
100\53,2
4,1
100\53,2
—
100\53,2
4,2
Социально-культурная деятельность
71,4\34,6
4,5
71,4 \34,6
—
71,4\34,6
4,2
Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализован-
ных представлений.
71,4\34,6
4,5
71,4\34,6
—
71,4\34,6
4,2
5.3 Государственная итоговая аттестация выпускников
Государственная итоговая аттестация (ГИА) в колледже проводится на основании Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования (приказ МО и науки РФ от 16.08.2013 № 968),ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ
Государственная Аттестационная комиссия в своей работе руководствуется типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования, утверждённом постановлением Правительства от 18 июля 2008 года № 543.
Основной задачей государственной (итоговой) аттестации является установление соответствия оценки знаний выпускников требованиям государственного образовательного стандарта, глубины и прочности полученных знаний образовательных программ, навыков их практического применения.
В функции государственной аттестационной комиссии входит проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников, комплексная оценка уровня подготовки выпускника и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта, решение о присвоении квалификации по результатам итоговой государственной аттестации, анализ работы педагогического коллектива по подготовке выпускников, обеспечение соблюдения установленной процедуры проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников. Контроль обеспечения и соблюдения информационной безопасности при проведении экзаменов, создание оптимальных условий для выпускников при проведении итоговой государственной аттестации.
Приказом по колледжу к государственной итоговой аттестации допускаются студенты выпускного курса, полностью выполнившие учебный план. Приказом Министерства культуры РБ «Об утверждении состава председателей итоговой Государственной аттестации выпускников средних специальных учебных заведений Министерства культуры»
Председатель государственной экзаменационной комиссии утверждается не позднее 20 декабря текущего года на следующий календарный год (с 1 января по 31 декабря) органом местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования, органом государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования, федеральным органом исполнительной власти, в ведении которого соответственно находится образовательная организация, по представлению образовательной организации. Председателем государственной экзаменационной комиссии образовательной организации утверждается лицо, не работающее в образовательной организации, из числа:
руководителей или заместителей руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по профилю подготовки выпускников, имеющих ученую степень и (или) ученое звание;
руководителей или заместителей руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по профилю подготовки выпускников, имеющих высшую квалификационную категорию;
ведущих специалистов — представителей работодателей или их объединений по профилю подготовки выпускников.
Состав экзаменационных комиссий утверждается приказом директора колледжа.
Заседания ГАК протоколируются. Имеются отчёты по работе ГАК; отзывы председателей ГАК по каждой специальности об уровне знаний выпускников и организации ГАК положительные. Результаты показывают, что подготовка студентов по всем специализациям ведется на достаточно высоком методическом и практическом уровне и соответствует требованиям, предъявляемым к выпускникам данных специализаций. Все рекомендации по совершенствованию качества подготовки специалистов выполняются. Также председателями ГАК отмечается высокая организация и чёткая работа экзаменационных комиссий.
Результаты государственной итоговой аттестации за 2012 – 2013 годы.
|
годы |
Количество выпускников (чел) |
Выдержали итоговую аттестацию |
Средний балл |
|||||
| На «4» и «5» |
На «3» |
На «2» |
||||||
| чел. |
% |
чел. |
% |
чел. |
% |
|||
| 2012 |
55 |
46 |
83,6 |
9 |
16,4 |
— |
— |
4,5 |
| 2013 |
45 |
43 |
93,3 |
12 |
4,4 |
— |
— |
4,6 |
Дипломы с отличием получили:
В 2012 году — 17 выпускников;
В 2013 году — 11 выпускников;
24 выпускника колледжа выпуска 2012-2013 года (что составляет 24 %) поступили в различные высшие учебные заведения: Челябинскую государственную академию культуры и искусства, Магнитогорскую государственную консерваторию им. Глинки, Уфимскую государственную академию искусств им. З. Исмагилова, музыкальные и художественно – графические факультеты Башкирского государственного института им. Акмуллы, Сибайского филиала Башкирского государственного университета, художественно – графического факультета Магнитогорского государственного педагогического университета и др.
Трудоустройство выпускников осуществляется на основе трудовых контрактов между выпускником, учебным заведением и работодателем, в роли которого выступают как отделы культуры районов, так и учредитель, составляющий заявки на студентов в соответствии с потребностью в кадрах в республике. В колледже сложилась система, включающая несколько этапов.
На первом этапе устанавливаются контакты с работодателями. Второй этап – непосредственное распределение выпускников. На третьем этапе подводится итог проделанной работы на основании обратной связи с выпускниками. Всего работают по специальности 63,5 % от общего числа выпускников очного обучения последних трёх лет (кроме поступивших в ВУЗы на дневное отделение, служащих в рядах РА, получивших свободное распределение). Отзывы работодателей положительные.
Перечень основных учреждений, с которыми заключаются договора на распределение выпускников.
|
№ |
Наименование организации |
адрес |
|
1. |
МАО УДОД ДМШ |
г. Учалы, пер. Строительный, д.4 |
|
Учалинский р-н,с.Комсомольск, |
||
|
Учалинский р-н, пос.Миндяк,ул.Уфимская,3П |
||
|
г. Белорецк ,ул.Пушкина,67 А |
||
|
Белорецкий р-н,с.В.Авзян,ул.Ленина,66 |
||
|
2. |
МАО УДОД ДШИ |
Учалинский р-н,с Учалы, ул.Багаутдинова,79 |
|
Учалинский р-н, с.Ураз |
||
|
Учалинский р-н, с.Ахуново, ул.Партизанская,98 |
||
|
Учалинский р-н, с. Кунакбаево, ул.Школьная,1 |
||
|
Учалинский р-н, пос.Межозёрный, ул.Ленина,16 А |
||
|
Белорецкий р-н, с.Инзер,ул.Школьная, 6 |
||
|
Абзелиловский р-н,с.Аскарово |
||
|
г.Баймак,пр.С.Юлаева ,36А |
||
|
г.Межгорье,ул.Набережная,20 |
||
|
3. |
ДХШ |
Г.Учалы,ул.Горького,1 |
|
4. |
АНО АНТ «Ляйсан» |
Учалинский р-н, п. Уральск,ул.Гагарина,12 |
|
5. |
ДТЦ «Иремель» |
Учалинский р-н, с.Уральск,ул.Советская,13 |
|
6. |
Учалинская филармония |
г.Учалы,ул.Ленина, 27 |
|
7. |
Отделы культуры |
МР Учалинский р-н, ул.Строительная,9 |
|
МР Белорецкий р-н,г.Белорецк,ул.Ленина,71 |
||
|
МР Дуванский р-н, с. Месягутово,ул.Крупской,1 |
||
|
МР Хайбуллинский р-н,с.Акъяр, ул.подгорная, 97 |
||
|
МР Бурзянский р-н,с.Старосубхангулово,ул.Ленина,59 |
||
|
МР Зилаирский р-н,с.Зилаир,ул.ленина,51 |
||
|
МР Абзелиловский р-н, с. Аскарово,ул.ленина,41 |
||
|
8. |
РДК, ЦСДК |
Учалинский р-н, с.Учалы, ул.Советская,44 |
|
Хайбуллинский р-н, с.Акъяр,ул.С.Юлаева,43 |
||
|
Учалинский р-н,с.Комсомольск,ул.Беркут тау,44 |
||
|
Учалинский р-н, пос. Озёрный |
||
|
Учалинский р-н,с.Курамино,ул.1 мая,32 |
||
|
Учалинский р-н,с.Кунакбаево, ул.Шоссейная,23 |
||
|
Учалинский р-н, с. Сафарово |
||
|
Учалинский р-н, с.Старобайрамгулово,ул.Центральная,46 |
||
|
Учалинский р-н, д.Расулево, ул.Школьная, 33 |
||
|
Учалинский р-н,д.Малоказакулово,ул.Советская,32 |
||
|
Белорецкий р-н, с.Инзер,ул.Школьная,6 |
||
|
Абзелиловский р-н,с.Аскарово,ул.Ленина,41 |
||
|
9. |
МОУ СОШ |
СОШ №1 г.Учалы |
|
СОШ №10, ул.Кирова ,6 |
||
|
Учалинский р-н,с.Рысай,ул.Центральная,5 |
||
|
Учалинский р-н, пос.Миндяк,ул.Почтовая,14 |
||
|
Учалинский р-н,д.Сураманово,ул.Школьная,14 |
||
|
Белорецкий р-н,с.Инзер,ул.Энергетиков,31\1 |
||
|
Белорецкий р-н, д.Исмакаево,ул.Советская,35 |
||
|
Баймакский р-н,с.Билалово,ул.З.Биишевой,10 |
В городской службе занятости не зарегистрировано выпускников, окончивших училище в 2011 году.
5.4 Система управления качеством образования
Система управления качеством образования в колледже направлена на выполнение требований государственных образовательных стандартов и соответствие аккредитационным показателям и охватывает учебный процесс и исследовательскую работу, управление учреждением, способность удовлетворять потребности обучающихся в получении высокого уровня теоретической и практической подготовленности, а работодателей – в квалифицированных специалистах.
Одним из ведущих направлений образования на современном этапе является формирование системы управления качеством образования через мониторинг развития и контроля качества образования с привлечением всех заинтересованных участников процесса образования. Мониторинг качества в колледже представляет собой системы сборов, обработки, хранения и распространения информации о деятельности структур колледжа, а также об удовлетворении образовательных запросов студентов, родителей, работодателей.
Развитие мониторинга в колледже проходит через следующие этапы:
— получение достоверной и объективной информации об условиях, организации, содержания и результатах образовательного процесса на всех этапах;
— создание механизма мониторинговых исследований;
— создание информационной локальной сети структурных подразделений колледжа для систематизации информации, повышения ее оперативности и доступности, оптимизации информационных потоков;
— координация деятельности всех субъектов мониторинга в колледже;
— совершенствование технологии информационно-аналитической деятельности на основе современных достижений и ИКТ;
— своевременное выявление изменений в образовательном пространстве колледжа и внесения корректив в план работы.
Структурными элементами образовательного пространства колледжа являются: педагогический совет, методический совет, предметно-цикловые комиссии, преподаватели колледжа, они обеспечивают планирование, управление, оценку и улучшение качества образования.
Мониторинг качества образования проводится по следующим направлениям: организация учебного процесса, уровень знаний студентов, учебно-методический комплекс и уровень квалификации преподавателей
Целью контроля качества обучения к колледже является эффективное информационное обеспечение, отражающее состояние качества учебного процесса, аналитическое обобщение деятельности, позволяющее разработать прогноз развития учебного процесса.
Задачи контроля качества обучения в колледже:
— сбор информации;
— осуществление первичного анализа собранной информации, обработка и классификация полученных результатов;
— создание информационного банка;
— выявление основных направлений развития учебного процесса; создание прогнозов.
— выделение наиболее типичных признаков успехов педагогической деятельности в колледже с последующим оформлением стандартных требований для их адаптации.
Для регламентации работы по управлению и проведению контроля качества подготовки специалистов в колледже действуют следующие локальные акты:
Положение о внутриучрежденческом контроле,
Положение о педагогическом совете,
Положение о предметно-цикловой комиссии,
Положение об организации учебной работы,
Положение о расписании,
Положение об экзаменационной комиссии,
Положение о предметных экзаменационных и апелляционной комиссиях,
Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации,
Положение государственной итоговой аттестации и аттестационной комиссии,
Положение о мониторинге качества образования
Прослеживая динамику развития направлений обучения и качественные изменения контингента студентов можно отметить, что стабильно высокое качество подготовки специалистов поддерживают отделения: фортепиано, оркестровые струнные инструменты, теория музыки, вокальное искусство, декоративно — прикладное искусство, хореографическое творчество, организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений. За обследуемый период эти структурные подразделения имели наименьший отсев контингента, стабильный уровень абсолютной (90%-100%) и качественной успеваемости (50%-60%), студенты данных отделений – постоянные участники региональных, республиканских, российских конкурсов. Многие выпускники этих специальностей получают по окончании колледжа дипломы с отличием. Большой процент выпускников поступают в ВУЗы. На этих отделениях практически отсутствует текучесть педагогических кадров, большая доля преподавателей имеет первые и высшие квалификационные категории. В отчётах ГАК отмечается стабильный уровень подготовки выпускников, чёткая организация проведения государственных экзаменов. Выпускники этих специальностей, как правило, трудоустраиваются по специальности, закрепляются на местах, многие трудятся в ДМШ и ДШИ Учалинского района, Башкирского Зауралья. Успехи работы вышеупомянутых отделений во многом связаны с хорошо организованной профориентационной и методической работой.
Специализации – оркестровые духовые и ударные инструменты, инструменты народного оркестра, хоровое дирижирование за последние годы поддерживают стабильный качественный уровень подготовки учащихся (до 30% — 45%) и уменьшили отсев обучающихся.
Специализация «Инструменты народов России» («Башкирские народные инструменты») имеет традиционно высокий процент учащихся из сельской местности. За счёт укрепления отделения педагогическими кадрами и результативности работы удалось уменьшить отсев учащихся, повысить качество успеваемости. Обширные концертные выступления и участие в конкурсах, позволяет рассматривать эту специальность как перспективную и развивающуюся структуру.
Специализация «Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений» (заочно) открытая относительно недавно, но зарекомендовавшая себя с самой положительной стороны. Уровень абсолютной успеваемости 70%-80%, качественной успеваемости 60%-70%. Здесь обучаются как молодые специалисты, так и опытные работники учреждений культуры не только Учалинского района, но и других районов РБ.
За прошедший период 2 студентов колледжа являлись стипендиатами президента РБ.
ВЫВОД: В колледже с помощью внедрения системы мониторинга осуществляется контроль и управление качеством подготовки специалистов, позволяющий осуществлять учебный процесс с обратной связью и своевременно корректировать его на любом уровне. Контроль качества подготовки специалистов в целом соответствует требованиям ФГОС СПО. Следует уделить больше внимания совершенствованию работы системы мониторинга контроля качества подготовки специалистов, а также реализации механизма контроля качества самостоятельной работы студентов.
6. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
6.1 Кадровое обеспечение образовательного процесса
В государственном бюджетном образовательном учреждении среднего профессионального образования культуры и искусств Республики Башкортостан Учалинский колледж искусств и культуры (далее — ГБОУ СПО КиИ УКИиК) для официального оформления структуры, штатного состава и штатной численности организации утверждено штатное расписание. При оформлении штатного расписания использована типовая межотраслевая форма № Т-3, утвержденная постановлением Госкомстата России от 05.01.2004 г. № 1. штатное расписание составлено в соответствии с Приказом № 463/1268 от 31 августа 1995 г. «Об утверждении тарифно-квалификационных характеристик (требований) по должностям работников образования, объемных показателей по отнесению учреждений образования к группам по оплате труда руководителей».
Все изменения структуры и штатной численности тщательно прорабатываются администрацией колледжа, проходят обязательное согласование в Министерстве культуры Республики Башкортостан. Штатное расписание ГБОУ СПО КиИ УКИиК утверждено для административно-управленческого подразделения (АУП). Для преподавательского состава колледжа утверждается Министром культуры РБ тарификационный список преподавателей на определенный учебный год.
По состоянию на 1 апреля 2014 года всего насчитывается 133 работающих в колледжа из них:
Из числа преподавательского состава имеют высшее образование — 78 человек, что составляет 95% от общего числа преподавателей.
Преподавательский состав колледжа высококвалифицированный, что подтверждает наличие квалификационных категорий. Всего имеют квалификационную категорию — 69 преподавателей, что составляет 83% от общего количества педагогических работников. Доля преподавателей, имеющих высшую квалификационную категорию составляет — 38,5%, первую квалификационную категорию — 41%, вторую категорию —3,6% и не имеющих квалификационную категорию составляет 17%.
Базовое образование преподавателей соответствует профилю преподаваемых дисциплин.
Вклад преподавателей в подготовку и воспитание подрастающего поколения оценен государством по достоинству. Из общей численности педагогических работников: 5 имеют почетное звание «Заслуженный работник культуры».
Преподаватели колледжа за отличную работу неоднократно поощрялись благодарностями и грамотами различных ведомств и учреждений.
Возрастной состав преподавателей практически стабилен. Но в связи с тем, что средний возраст преподавателей колледжа составляет 46 лет, одной из основных кадровых задач является привлечение к педагогической работе молодых и талантливых преподавателей, владеющих современными инновационными и информационными технологиями.
Повышение квалификации педагогов
Повышение квалификации педагогов в период реформирования образовательной системы — насущная задача сегодняшнего дня. Невозможно говорить о перспективах развития, о реализации программы модернизации российского образования, о внедрении в педагогическую практику профильного обучения, новых форм и методов организации учебного процесса без системной работы по обучению кадров.
Демонстрация практических умений в использовании современных педагогических технологий осуществляется через систему:
Анализ проблем, достигнутых результатов, определение перспектив осуществляется решением методического совета.
Выработанные предложения рассматриваются и закрепляются на заседаниях педагогических советов и становятся ориентирами в новом учебном году при организации деятельности общеобразовательного учреждения по повышению профессионального уровня педагогических кадров, а также и при организации работы методической службы.
Ежегодно проводится повышение квалификации педагогического коллектива на выездных курсах повышения квалификации. Кроме того, повышение уровня педагогического мастерства осуществляется также через научно-практические конференции, семинары, совещания, заседания объединений.
Повышение квалификации педагогического коллектива осуществляется в соответствии с перспективным планом развития колледжа.
За 2012-13 и 2013-14 учебные годы (на 01.03.14) курсы повышения квалификации прошли 30 преподавателей:
|
№ п/п |
Ф.И.О. |
Занимаемая должность |
Название курса повышения квалификации |
Форма, кол-во часов |
Год окончания курсов, где |
| 1 | Казиева И.А. |
Преп. |
курс Всероссийского семинара-практикума по теме: «Основы специфика, лексика, постановка башкирского, русского, татарского танца» для руководителей, преподавателей ССУЗ, |
24 часа Сертификат № 121. |
20-22 сентября 2012, Уфа, МК РБ Республиканский центр народного творчества |
| 2 | Булякова Л.В. |
Преп. |
– методический семинар «Формирование коммуникативной компетенции и технология диалогической речи на уроках английского» в рамках программы «Oxford Professional Teacher Development Programme», |
6 час. |
08.10.12 Уфа, РУНМЦ МО РБ. |
| 3 | Воронина Е.В. |
Преп. |
– обучение на модульном курсе «Сила убеждений, или Как наши мысли влияют на нашу жизнь» , модульные курсы: «Навыки профессиональной и личной эффективности» |
6 час. |
11.01.13 Москва Педагогический университет «Первое сентября», |
| 4 | Юмагужина |
Г. С.
Преп.
— программа мастер-класса, Тема «Джазовая техника»,
36 часов
31.01. – 03.02.13 в рамках Международного детского и юношеского конкурса-фестиваля «На крыльях таланта» г. Уфа.
5Зайнышева Ю.Р.
Преп.
программа мастер-класса, Тема «Танцевально-психологические тесты и игры, которые помогают педагогам развивать актёрское мастерство детей», 31.01. – 03.02.13 в рамках Международного детского и юношеского конкурса-фестиваля «На крыльях таланта» г. Уфа.6Аминев М.М.
Конц.
Всероссийская научно-практическая конференция по проблемам изучения народного творчества в системе художественного образования «Родники народного творчества».
Сертификат № 3
(2012 г.)
7Галина А.Г.
Преп.
Семинар «Актуальные вопросы воспитательной работы в рамках новых ФГОС»
Декабрь
РУМНЦ (г. Уфа)
8Юнусов И.И.
Преп.
Республиканский семинар-практикум по теме: «Традиционное ручное ткачество».
Сертификат № 54.
март 2013 МК РБ РЦНТ
Уфа
9Ишмакова А.Р.
Преп.
Краткосрочное повышение квалификации. Тема: «Запад и Восток: пути взаимодействия музыкальных культур и инновационные подходы в преподавании музыкально-теоретических дисциплин».
72 часа Сертификат № 35.
25 марта – 8 апреля 2013. УГАИ им. З.Исмагилова
10Юнусов И.И.
Преп.
Республиканский семинар-практикум по теме: «Современный художественный войлок»…
72 часа Сертификат № 121
с 17 по 20 мая, с 7 по 10 июня 2013г. — МК РБ РЦНТ
11Узакбаева Г.М.
Преп.
Республиканский семинар-практикум по теме: «Современный художественный войлок».
72 часа Сертификат № 120
с 17 по 20 мая, с 7 по 10 июня 2013г. — МК РБ РЦНТ
12Иванова Ф.Н.
Преп.
Дистанционные КПК Методика подготовки к ЕГЭ по русскому языку: планирование занятий, организация урока, система упражнений
Сентябрь-май. Факультет педагогического образования МГУ им. М.В.Ломоносова.
13Лукманова Г.Ф.
Преп.
КПК по башкирскому языку;
Май
РУМНЦ в г.Уфа
за 2013-2014 учебный год
|
№ п/п |
Ф.И.О. |
Занимаемая должность |
Название курса повышения квалификации |
Форма, кол-во часов |
Год окончания курсов, где |
| 1 | Казиева И.А. |
Преп. |
курс семинара-практикума по народно-сценическому танцу |
24 часа Сертификат № 630.
12-14 октября 2013, Уфа, МК РБ Республиканский центр народного творчества
2Муратова Э.Р.
Преп.
курс семинара-практикума по народно-сценическому тунцу
24 часа Сертификат № 629.
12-14 октября 2013, Уфа, МК РБ Республиканский центр народного творчества
3Гимазитдинова А.Х.
Директор
«Государственное и муниципальное управление в сфере культуры. Ценностные основы управленческой деятельности в развивающейся практике образовательного учреждения СПО сферы культуры и искусства».
72 ч.
Удостоверение № 451
23.10 – 02.11.2013 г. Москва, АПРИКТ
4Узакбаева Г.М.
Преп.
— Республиканские курсы: «Народное декоративно-прикладное искусство: художественный текстиль». Темы: « Традиционное народное ткачество» «Искусство современного лоскутного шитья»
72 часа. Сертифткат № 140
(4-6 ноября 2013),
(14-17 ноября 2013)
МК РБ Республиканский центр народного творчества
5Валеев В.Г.
Преп.
КПК по теме: «Проблемы исполнительства на традиционных башкирских музыкальных инструментах»
72 часа
Сертификат №618
21-30.11.2013 г. Уфа, УГАИ имени З. Исмагилова
6Ахмадеев И.К.
Преп.
КПК по теме: «Проблемы исполнительства на традиционных башкирских музыкальных инструментах»
72 часа
21-30.11.2013 г. Уфа, УГАИ имени З. Исмагилова
7Алтынаманова Л.Ш.
Преп.
КПК по теме: «Проблемы исполнительства на традиционных башкирских музыкальных инструментах»
72 часа
Сертификат № 612
21-30.11.2013 г. Уфа, УГАИ имени З. Исмагилова
8Зайнышев Т.Х.
Преп.
КПК по теме: «Проблемы исполнительства на традиционных башкирских музыкальных инструментах»
72 часа
Сертификат № 617
21-30.11.2013 г. Уфа, УГАИ имени З. Исмагилова
9.Ягафарова Э.В.
Преп.
КПК по теме: «Проблемы исполнительства на традиционных башкирских музыкальных инструментах»
72 часа
Сертификаи № 621
21-30.11.2013 г. Уфа, УГАИ имени З. Исмагилова
10.Гимазитдинова А.Х.
Преп.
КПК по теме: «Проблемы исполнительства на традиционных башкирских музыкальных инструментах»
72 часа
Сертификат № 616
21-30.11.2013 г. Уфа, УГАИ имени З. Исмагилова
Фаткуллина З.Т.
Конц.
КПК по теме: «Проблемы исполнительства на традиционных башкирских музыкальных инструментах»
72 часа
Сертификат № 619
21-30.11.2013 г. Уфа, УГАИ имени З. Исмагилова
11Булякова Л.В.
Председ. ППО
«Трудовое зак-во. Социальное партнерство. Коллективный договор.Основы организационной работы в проф. Организации. Мотивация проф. Членства. Основы финн. Работы. Организация контроля за состоянием охраны трудящихся».
15 ч.
Сертификат № 103
27-28.11.13 г. Уфа Институт повышения квалификации проф. кадров
12Булякова Л.В.
Преп.
«Государственные и муниципальные закупки. Размещение и проведение закупок в соответствии с законом от05.04.2013 № 44 – ФЗ»
72 ч.
Св-во277 — К
19.11-03.12.2013 г. Уфа Институт профессионального образования «Респект»
13Юмабаева З.Г.
Преп.
КПК по теме: «Актуальные вопросы воспитания дирижёров-хормейстеров на современном этапе»
72 часа
Сертификат № 711
25.11 – 07.12.2013 г. Уфа, УГАИ имени З. Исмагилова
14Крайнов О.В.
Преп.
КПК по теме: «Актуальные вопросы оркестрового, ансамблевого и сольного исполнительства на русских народных инструментах»
72 часа
Сертификат № 721
21-30.11.2013 г. Уфа, УГАИ имени З. Исмагилова
15Шалагина О.Л.
Конц.
КПК по теме: «Ансамблевое мастерство»
72 часа
Сертификат № 1038
02.12-12.12.2013 г. Уфа, УГАИ имени З. Исмагилова
16Валеева Н.Г.
Конц.
КПК по теме: «Ансамблевое мастерство»
72 часа
Сертификат № 1039
02.12-12.12.2013 г. Уфа, УГАИ имени З. Исмагилова
17Фаткуллина З.Т.
Конц.
КПК по теме: «Проблемы исполнительства на традиционных башкирских музыкальных инструментах»
72 часа
Сертификат № 619
21-30.11.2013 г. Уфа, УГАИ имени З. Исмагилова
Повышение уровня педагогического мастерства осуществляется также через творческие конкурсы, концертную и выставочную деятельность, конференции, семинары, совещания, педагогические чтения, заседания учебно-методических объединений, мастер-классы, посещения открытых уроков преподавателей колледжа.
Участие преподавателей в творческих конкурсах в 2012-2013 учебном году.
|
№ п\п |
Наименование конкурса преподавательского мастерства |
Результат |
Ф.И.О. преподавателей |
|
1. |
01.11 -04.11. 2012 г. УфаIII Международный конкурс- фестиваль «Вдохновение». |
Лауреат III степени. |
Исмагилова Ч.С.,Концертмейстер Валеева Н.Г. |
|
2. |
03.11-.05.11 2012 г. Орск |
I Международный конкурс-фестиваль виолончелистов.
Лауреат II степени.
Юлмухаметова Т.Д.
Концертмейстер Васючкова Е.В.
3.
30.11.2012, г. Учалы Выставка «Мое хобби», Учалинский историко-краеведческий музей.
Диплом участия
Узакбаева Г.М
4.
26.12.2012 г. Омск
I Международный конкурс по видеозаписям
Диплом
Трушкова И.Л.
5.
Диплом «Лучший концертмейстер»;Концертмейстер
Синцова О.В.
Благодарственное письмоФеохари О.В. –Диплом «Лучший преподаватель»Галиахметова А.М.
Диплом «Лучший концертмейстер».Концертмейстер Фаткуллина З.Т.
Благодарственное письмоВалеева М.Т.
Благодарственное письмоВалеева М.Т.Лауреат I степениГалиахметова А.М.
Лауреат III степениГалиахметова А.М.
7.
15.05.2013 г. Магнитогорск
Международный конкурс по видеозаписям «Музыкальный Вернисаж»Диплом I степениТрушкова И.Л.
8.
16-17 мая 2013 г. Янаул
Республиканский праздник гармони в рамках Федеральной целевой программы «Культура России» (2012-2013 годы)Лауреат I степениСергеев И. В.
9.
29.05.2013
г. Москва
Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок»
10. |
22.05.13 г. УфаРеспубликанский конкурс-фестиваль«Алтын дага» 2013 год |
Гран При |
Фольклорный коллектив «Живой родник» |
(руководители – Гайсарова Г.Р., Гимазитдинова А.Х., рук. хорового класса — Галиахметова А.М.; концертмейстеры — Байтурин И.З., Беляев А.В.,
Суфиянов А.Ж., Аминев М.М., Зайнышев Т.Х.; иллюстраторы – Аглеев В.М., Усманов М.З., Байгильдин А.А., Зайнышева Ю.Р., Муратова Э.Р., Казиева И.А., Юмагужина Г.С.Диплом
№ п\п |
Наименование конкурса преподавательского мастерства |
Результат |
Ф.И.О. преподавателей |
1. |
08.11.13 Республиканский конкурс исполнительского мастерства преподавателейГруппа «ПРЕПОДАВАТЕЛИ ССУЗ» |
Гран — При |
Исмагилова Ч.С.,конц. Валеева Н.Г. |
Лауреат I степени. |
Зайнышев Т.Х. |
||
Лауреат II степени. |
Трио «Аллегро»:Крайнов О.В.,Васючкова Е.В.,Юлмухаметова Т.Д. |
||
Лауреат II степени. |
АРНИ «Семёновна»,Рук. Алевский С.А. |
||
Лауреат II степени. |
Вок. анс. «Млечный путь», рук. Исмагилова Ч.С. |
||
Лауреат III степени. |
Валеева Н.Г.,Хилажева Г.Н.Конц. Зайнышев Т.Х.,Конц. Васючкова Е.В. |
||
Диплом «За концертмейстерское мастерство» |
Валеева Н.Г. |
||
2 |
16.12.2013 ВИРОМеждународный конкурс образовательных учреждений профессионального образования на лучший профориентационный проект «Навигатор» |
Диплом Лауреата II степени |
Крайнова Е.Р.,Воронина Е.В. |
Преподаватели колледжа в соответствии с профессиональным уровнем и наличием педагогических и методических знаний привлекаются в течение года к рецензированию образовательных программ, являются членами жюри творческих конкурсов. Ежегодно являются членами экспертных групп при проведении аттестации педагогических работников ДМШ и ДШИ.
В колледже стали традиционными отобранные и отработанные формы методической работы, которые позволяют решать проблемы и задачи:
|
Формы методической работы |
Цель работы |
|
| Коллективные формы | Заседания ПЦК | Повышение уровня научно- методической подготовки. |
| Мастер-классы | Организация и проведение на высоком профессиональном уровне учебно-воспитательной, методической и опытно-экспериментальной работы по одной или нескольким родственным дисциплинам | |
| Тематические педсоветы | Повышение уровня научно- теоретической, методической, психолого-педагогической подготовки учителей | |
| Теоретические семинары | Расширение научно- теоретических и психолого-педагогических знаний педагогов | |
| Практические семинары | Развитие профессиональных умений по методике преподавания учебных предметов | |
| Открытые уроки | Выявление эффективных приемов работы и развития аналитических умений учителей | |
| Индивидуальные формы | Индивидуальные консультации | Организация индивидуальной помощи преподавателям по психолого-педагогическим и методическим вопросам |
| Наставничество | Организация индивидуальной помощи молодым преподавателям по методическим вопросам | |
| Самообразовательная деятельность преподавателей | Совершенствование теоретических знаний, педагогического мастерств | |
| Обобщение опыта | Анализ педагогической деятельности и формирование новых направлений в работе | |
| Педагогический поиск | Формирование инновационных направлений в работе |
Организация работы по аттестации педагогических и руководящих работников, концертмейстеров.
Этапы проведения аттестации
Согласно новым правилам проведения аттестации, в колледже выработана новая технология проведения подготовительной стадии аттестации преподавателей, она проходит в три этапа.
Первый, организационный, включает в себя:
В рамках второго этапа рассматривается вопрос о составе экспертной группы, уточняется список аттестуемых педагогических работников. Данный этап включает и работу экспертной группы, которая состоит из трех стадий: подготовительной, исследовательской и заключительной.
Во время подготовительной стадии:
Исследовательская часть включает в себя:
На заключительной стадии проходит:
В рамках третьего этапа утверждается приказ о результатах аттестации.
За период с 2012-13 и 2013-14 учебные годы (на 01.03.14) 25 преподавателей, концертмейстеров аттестовались на более высокую квалификационную категорию.
Работа методического кабинета
Работа методического кабинета колледжа ведётся ежегодно и по плану. Но требует доработки и систематизации методической службой методический материал по направлениям — его сбор и классификация. Для эффективной работы преподавателей ведётся сбор методической литературы, систематизируется методическое хранилище, а также сбор данных по достижениям преподавателей и учащихся. В методическом кабинете можно найти для себя следующую информацию:
1. В помощь аттестуемому педагогу.
2. Методические материалы по разработке рабочих программ.
3. Нормативно-правовая база по вопросам образования.
4. Методические материалы по применению информационных технологий.
5. Методические материалы по технологии формирования папки личных достижений учащихся — “портфолио”.
6. Методические материалы по технологии формирования Портфолио преподавателя, концертмейстера.
7. Методические материалы по мониторингу и диагностике.
8. Методические материалы по инновационной деятельности.
9. Методические материалы по экспериментальной и исследовательской деятельности педагогов.
10. Методические материалы исследовательской деятельности учащихся.
11. Методические материалы по оформлению научно- исследовательских работ учащихся.
В соответствии с требованиями времени и в связи с освоением компьютерных технологий многими педагогами стали востребованы как электронные информационные, так и методические накопительные папки. По запросу педагогов были созданы следующие папки:
1. Нормативно-правовая база по аттестации педагогических и руководящих кадров.
3. Банк достижений педагогов и учащихся.
4. Банк данных по организации научно-методической работы училища: методические разработки, благодарности, рецензии, выступления, инновации, аттестация.
Важным подспорьем для профессионального становления и повышения методического мастерства преподавателей является взаимопосещение уроков коллег. Данный вид методической работы предусматривает не только взаимное посещение открытых уроков, но и взаимопосещение рабочих уроков коллег с последующим их анализом и рекомендациями методического характера. Особенно ценной эта форма работы является во взаимодействии молодых и вновь прибывших преподавателей с их наставниками.
ВЫВОД: Образовательное учреждение располагает квалифицированным преподавательским составом, обеспечивающим подготовку специалистов в соответствии с требованиями ГОС и ФГОС СПО. Преподаватели ведут работу по улучшению качества подготовки специалистов, ищут новые формы и методы обучения. Ведется планомерная работа по повышению педагогического мастерства преподавателей. Аттестация педагогических кадров ведется в соответствии с нормативно — правовыми документами Работа методического кабинета колледжа находится на стадии обновления банка данных.
6.2 Учебно-методическая работа и концертная деятельность
Основными направлениями методической деятельности Учалинского колледжа искусств и культуры являются: создание условий для развития мастерства и творчества преподавателей и студентов, методическое обеспечение дисциплин учебно-программной документацией, накопление и систематизация учебной и методической литературы, нормативных и других информационных материалов.
Методическая, художественно-творческая деятельность колледжа направлены на формирование творческой индивидуальности студентов.
На заседаниях Методического Совета рассматриваются вопросы внедрения новых методов и приемов обучения в образовательный процесс, формы контроля знаний, умений и навыков, утверждаются планы работы цикловых комиссий и локальные положения о самостоятельной работе студентов, об учебном занятии, об организации курсовой работы и другие.
Учебно — исследовательская деятельность рассматривается как важнейшее условие повышения познавательной активности, самостоятельности студентов и повышения качества подготовки специалистов.
Эта деятельность осуществляется в двух направлениях:
Методическая работа преподавателей УКИиК также связана с созданием методических разработок и пособий, чтением докладов, которые успешно применяются в учебном процессе:
2012-2013 учебный год
Методические работы:
Алевский С. А. – методическое пособие по основам менеджмента;
Булякова Л. В. – методическая разработка по французскому языку;
Воронина Е. В. – методический доклад «Творим прекрасное, доброе, вечное» (о нравственно-эстетическом воспитании молодёжи);
Малышкина Л. В. — методический доклад «Самое лучшее занятие – защищать Отечество» (о патриотическом воспитании молодёжи);
Галина А.Г. – методический доклад «Работа с детьми группы риска» на педагогическом совете, октябрь 2012г.;
Галина А. Г. — методический доклад «Процесс адаптации у первокурсников» на педагогическом совете, февраль 2013 г.;
Беляев П. И. – доклад «Здоровая молодёжь – благополучное будущее страны», апрель 2013 г.;
Галина А.Г. – методический доклад «Проблема преодоления сценического волнения у учащихся», апрель, 2013 г.;
Галина А. Г. – методический доклад « Профилактика социально-негативных явлений в среде детей и подростков» на родительском собрании, апрель 2013 г.;
Лукманова Г. Ф. – методическая разработка по башкирскому языку;
Малышкина Л.В. – методическое пособие по основам экономики, социологии, политологии;
Малышкина Л.В. – методическое пособие по истории Отечества;
Айбатова Г.Т. — Методическая разработка «Тесты по башкирскому народному творчеству и башкирской музыкальной литературе».
Альшеева Ф.Ф. — Доклад « Содержание идей музыки романтизма»
Альшеева Ф.Ф. — Доклад « Содержание идей музыки 20 века»
Ишмакова А.Р. — Методическая разработка «Тесты по отечественной музыкальной литературе».
Ишмакова А.Р. — Методическая разработка по музыкальной литературе «Фауст-тема в литературе и музыке 20 века» (на примере оперы Стравинского «Похождение повесы» и кантаты Шнитке «История доктора Фауста»).
Ишмакова А.Р. — Фонохрестоматия по отечественной музыкальной литературе.
Крайнова Е.Р. — Методический доклад «Проект программы ФГОС-3 по методике преподавания сольфеджио».
Крайнова Е.Р. -Методическая разработка «Проверочные тесты по зарубежной музыкальной литературе».
Крайнова Е.Р. — Разработка учебного пособия «Народная музыкальная культура».
Крайнова Е.Р. — Методическая работа «Дидактический материал по зарубежной музыкальной литературе».
Крайнова Е.Р. — Методическая разработка-сценарий «Северным амурам посвящается» (к 200-летию Победы России в Отечественной войне 1812 года).
Трушкова И. Л. — Учебные пособия по «Хороведению» и по «Методике преподавания хоровых дисциплин»
Большакова Г. П. –Методический доклад на тему «Письменная аннотация на хоровое произведение»;
Даушев И. З. –Методический доклад на тему «Некоторые аспекты овладения техникой дирижирования».
Трушкова И. Л. — переложения для вокального ансамбля «Новое поколение» и обработки для Народного хора русской песни;
Галиахметова А. М. – аранжировки для башкирского хора отделения «Народное пение»;
Даушев И. З. – переложения для Народного академического сводного хора УКИиК.
Кайбышева Э.К. – методические доклады на педсоветах: «Модульно-компетентностный подход в профессиональном образовании», «О порядке приёма в ССУзы», «Система охраны труда в образовательном учреждении», аранжировки для вокального ансамбля.
Мероприятия УКИиК (Конкурсы, олимпиады, концерты, фестивали, выставки, смотры):
2012 – 2013 учебный год
Воронина Е.В. — Подготовка, организация и проведение Республиканского конкурса-фестиваля фольклорных исполнителей и коллективов ДШИ и ССУЗ «Алтын дага».
Тляубердин Р. Р.- «Осенние забавы» среди учащихся УКИиК.
Тляубердин Р. Р — День здоровья для учащихся УКИиК.;
Булякова Л. В — шахматно – шашечный турнир среди преподавателей и учащихся УКИиК, КВН по басням Крылова, конкурс «Евровиденье»
Беляев П.И., Тляубердин Р. Р. — спортивные состязания для преподавателей и учащихся (23 февраля и 8 марта посвящается).
Конкурс «Фортепианного мастерства» среди учащихся инструменталистов.
Конкурс на лучшее исполнение пьесы Башкирских композиторов среди учащихся ОДУИ
Конкурс курсовых работ среди учащихся отдела «Теория музыки».
Крайнова Е. Р., Ишмакова А. Р., Айбатова Г. Т. — «Олимпиада по гармонии»
Шалагина О.Л. — Конкурс среди духовых инструментов на лучшее исполнение джазового произведения
1 Открытый Зональный фестиваль детской хоровой музыки, посвященный «Году благополучного детства и укрепления семейных ценностей» и к 40-летию УКИиК (Трушкова И. Л.)
На отделении «Хоровое дирижирование» были проведены:
— конкурс по вокальному ансамблю на 3 и 4 курсе, посвященный «Родному краю» и «Дню России», конкурс по ЧХП на 3 курсе, посвященный теме «Родного края»
Олимпиада-викторина «Героическое прошлое России» для учащихся УКИиК (К 1150-летию Российской государственности). Воронина Е.В., Крайнова Е.Р., Малышкина Л.В.
Конкурс-викторина по зарубежной музыкальной литературе для учащихся II курсов УКИиК.
Конкурс учебно-исследовательских работ среди студентов УКИиК – Сергеева Е.Н.
Открытый урок-олимпиада по Гармонии для учащихся III курсов УКИиК.
Хусниярова Л.– сольный концерт в ДМШ№1 г. Учалы.
Концерт класса преп. Сарвалеевой Г. Р. в ДМШ г. Учалы-2.
Концерт Талменевой Дарьи (2 курс ФО) в рамках выпускного экзамена в г. Белорецке.
Отчетный концерт отдела ОСИ в ДМШ г. Белорецка. В концерте приняли участие учащиеся и преподаватели отдела.
Сахаутдинова Д.А. – отчётный концерт класса «О, музыка, за всё тебя благодарю»
Айбатова Г.Т. – музыкальная композиция «Отечественная война 1812 года в исторических песнях»
Ибрагимов Г.Н. – авторская постановка спектакля «Женская доля»
Выездной концерт в Верхнеуральск (коллективы и солисты)
Крайнов О. В., Крайнова Е. Р. – Концерт инструментального ансамбля «Мюзет» «О жанрах легкой музыки»
Крайнов О. В., Крайнова Е. Р. — Концерт-лекция «О джазе и не только» в ДМШ №1
Отдел Башкирской музыки провел творческий юбилейный вечер профессора Галяутдинова И.
Отчетный концерт отдела БМ в д. Новобайрамгулово; концерт, посвященный 68 – летию победы в ВОВ.
-Сабантуй – 2013
-Концертные выступления прошли в районах РБ (Баймакском, Бурзянском, Абзелиловском, Белорецком, Учалинском).
Студенты УКИиК участвуют в международных, всероссийских, республиканских конкурсах, фестивалях, где часто становятся лауреатами и дипломантами:
2012 – 2013 учебный год
| № п\п |
Конкурсы, фестивали, выставки (название, место и время проведения) |
Награда (лауреат с указанием места, дипломант) |
Специальность (инструмент) |
Ф.И.О. учащегося |
Курс (класс) |
Ф.И.О. преподавателя, подготовившего учащегося |
Ф.И.О. концерт- мейстера |
||||||||
|
I. |
Международные: | ||||||||||||||
|
1. |
01.11 -04.11. 2012 г. УфаIII Международный конкурс- фестиваль «Вдохновение». |
Диплом III степени |
Вокальное искусство |
Мамин Александр |
2 курс |
Исмагилова Ч.С. |
Валеева Н.Г. | ||||||||
Диплом
III степени
Вокальное искусство
Даутов Азамат
2курс
Исмагилова Ч.С.
Валеева Н.Г.
2
03.11-.05.11 2012 г. Орск
I Международный конкурс-фестиваль виолончелистов
Лауреат
II степени
Оркестровые струнные инструменты,
виолончель
Хусниярова Ляйсан
4 курс
Юлмухаметова Т.Д.
Васючкова Е.В.
3.
26.12.2012 г. Омск
I Международный конкурс по видеозаписям
Диплом
Хоровое
дирижирование
Вокальный ансамбль «Элегия»
3 курс
Кайбышева Э.К.
Фаткуллина З.Т.
Диплом
Хоровое
дирижирование
Овчинникова Оксана
3 курс
Трушкова И.Л.
Шалагина О.Л.
4.
31.01 – 03.02. 2013 г. Уфа
Международный детско-юношеский конкурс «На крыльях таланта»
Диплом
I степени
Хореографии-ческое творчество
Минкашева Гузель
4 курс
Зайнышева Ю.Р.,
Диплом
I степени
Хореографии-ческое творчество
Шарипова Гульназ
1 курс
Юмагужина Г.С.
5.
Сертификат за участиеБНИ курайМухамедьяров У.3 курсЗайнышев Т.Х.Валеева Н.Г Гайсаров А.Д.
IV.
Республиканские: Открытый республиканский конкурс по музыкально-теоретическим дисциплинам.
Лауреат
III степени
Команда студентов:
Талменева Дарья
Костенкова Лина
Масичева Лена
Шайхитдинов Динар
Жамалов Ильдар
1-4 курсы
Айбатова Г.Т., Ишмакова А.Р., Крайнова Е.Р., Кудрявая Г.Г. , Сергеева Е.Н.
сертификат
фортепиано
Талменева Дарья
2 курс
сертификат
Оркестровые струнные инструменты
Костенкова Лина
3 курс
сертификат
Вокальное искусство
Масичева Лена
2 курс
сертификат
Национальные инструменты народов России
Шайхитдинов Динар
1 курс
сертификат
Вокальное искусство
Жамалов Ильдар
4 курс
2
с 04.04.2013 по 06.04.2013 г. Уфа II Открытый смотр-конкурс струнных отделов средних специальных учебных заведений искусства и культуры РБ
Диплом
II степени
Оркестровые струнные инструменты,
виолончель
Хусниярова Ляйсан
4 курс
Юлмухаметова Т.Д.
Васючкова Е.В.
3
23.05 — 24.05.13 г.Белорецк
Республиканский фестиваль
хоров и вокальных ансамблей
«Звезды Белоречья»
Лауреат I степени
Хоровое дирижирование
Народный академический сводный хор
Ерёмкина Е.Б
Васючкова Е.В.
4
Гран При
Национальные инструменты народов России
Вокальное искусство
Сольное народное пение
Хореографическое творчество
Фольклорный коллектив «Живой родник»
Руководители: Гайсарова Г.Р., Гимазитдинова А.Х.,
руководитель хорового класса — Галиахметова А.М.;
Байтурин И.З., Беляев А.В.,
Суфиянов А.Ж., Аминев М.М., Зайнышев Т.Х.; иллюстраторы – Аглеев В.М., Усманов М.З., Байгильдин А.А., Зайнышева Ю.Р., Муратова Э.Р., Казиева И.А., Юмагужина Г.С.
Гран При
Вокальное искусство
Жамалов Ильдар
4 курс
Сахаутдинова Д.А
Зайнышев Т.Х.
Гран При
Декоративно-прикладное искусство
Хамидуллина Регина
4 курс
Узакбаева Г.М.
Лауреат
III степени
Сольное народное пение, Вокальное искусство
Хор башкирской песни
1-4 курсы
Галиахметова А.М.,
Сагитов С.С.
Лауреат
III степени
Национальные инструменты народов России
Анс. кураистов «Яйык»
1-3 курсы
Зайнышев Т.Х.,
хореография — Зайнышева Ю. Р
Лауреат
I степени
Декоративно-прикладное искусство
Зырянова Анастасия
4 курс
преп. Хуснуллина Ю.А.
Лауреат
II степени
Суфьянова Земфира
4 курс
Узакбаева Г.М.
Лауреат
II степени
Сергеев Павел
1 курс
Салаватов К.З.
Лауреат
III степени
Галимьянова Эльвира —
4 курс
Узакбаева Г.М.
Диплом
Ахмедьянова Рузиля
1 курс
Салаватов К.З.
Диплом
Гусев Егор
4 курс
Хуснуллина Ю.А
Диплом
Уелданова Аида
3 курс
Узакбаева Г.М.
Сертификат
Махмутдинов Руслан
2 курс
Салаватов К.З.
Сертификат
Насибуллина Лия
3 курс
Хажиева А.А.
Сертификат
Мустафина Гузель
3 курс
Узакбаева Г.М.
Сертификат
Иргалина Юлия
4 курс
Узакбаева Г.М.
ИТОГО: __3___ Гран-при, __8__ лауреатов, _4 дипломанта, _9 сертификатов___спецпризов, ___грамота за участие
V.
Зональные: ИТОГО: _____ Гран-при, ___ лауреатов, ___ дипломантов, ______спецпризов.
VII.
Городские:
1.
Районно-городской конкурс имени А. Султанова
Гран-при
Вокальное искусство
Музыкально-просветительская деятельность, шефская работа. Работа преподавателей колледжа — кураторов школ методического объединения, концертная деятельность педагогов. Профориентационная работа.
В течение 2012-2013 учебного года преподаватели колледжа вели активную музыкально-просветительскую и шефскую работу, сотрудничали с ДМШ, ДШИ, ДОУ и СОШ. Они выступали с лекциями и концертами (лекция-концерт «О жанрах легкой музыки» — Крайнов О.В., Крайнова Е.Р.; концерты в СОШ №10, лицее №3, лицее №12 и др. учебных заведениях города).
Шефская работа:
— Лукманова Г.Ф — проведение вечера-встречи с писателями-земляками в Детском доме с. Учалы,
— Галина А. Г., Лукманова Г. Ф. — организация встречи с писателями Учалинского района в ГБОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
— Воронина Е.В. — оформление выставок и методических комментариев к ним,
— Булякова Л. В. — организация встречи коллектива УКИиК со школьниками из Детского дома (с. Учалы), направленной на профориентацию,
Администрация и методический отдел колледжа сотрудничают с представителями средств массовой информации города и района:
— Воронина Е.В. — подготовка информации о событиях УКИиК в «Учалинской газете», в газете «Яик», размещение информации на сайте УКИиК;
— Кайбышева Э. К. — публикации в «Учалинской газете», в еженедельнике «Мой город»интервью Учалинскому телевидению.
Преподаватели УКИиК выезжают с профориентационными концертами в ДМШ и ДШИ Учалинского методического объединения:
— Отчетный концерт отдела «Инструментальное исполнительство» в ДМШ г. Белорецка
— Лекция-концерт в с. Уральск, г. Верхнеуральск – Еремкина Е. Б.
— Концерт в г. Пласт Челябинской области – Абубакиров Д.А.
Преподаватели колледжа оказывали методическую помощь, проводили экспертизу учебных планов и рецензирование рабочих программ ДМШ и ДШИ:
— Крайнова Е. Р. провела экспертизу и рецензирование рабочей программы по сольфеджио преподавателя ДШИ с. Месягутово Раймановой Л. В, оказала методическую помощь преподавателям ДШИ п. Межозерный, ДШИ с. Уразово; ДШИ с. Уральск.
— Сергеева Е. Н. провела экспертизу рабочей программы преподавателя ДШИ ХМАО Галимовой Р. Р. по дисциплине «Слушание музыки»; оказала методическую помощь в оформлении документации преподавателям ДШИ с. Ахуново;
— Айбатова Г. Т. методическая помощь преподавателям ДШИ с. Учалы, ДШИ с. Кунакбай.
— Альшеева Ф. Ф. провела экспертизу учебных планов преподавателя ДШИ ХМАО Галимовой Р. Р. по сольфеджио и музыкальной литературе
— Акимова И.Б провела мастер- классы с учащимися преподавателя ДМШ №1 Мамедовой И.Г.
— Беляева Л.В. подготовила уч-ся 5 класса Синебрюкову Т. для участия во Всероссийском конкурсе юных музыкантов в г. Уфа. ( Дипломант конкурса).
— Сарвалеева Г.Р. подготовила уч-ся своего класса для участия в отборочном туре Всероссийском конкурса в г. Уфа.
— Феохари О.В.- провела консультации для учеников ДМШ г. Учалы к конкурсам в г. Магнитогорске, Челябинске. ( Алтыноманова А.- 3 место; Газизова В.-1 место).
— Тимирова Ф. Я. подготовила Валиуллину Г. для поступления УКИиК на ФО
— Трушкова И. Л. подготовила учащихся БЛ№12 к «Учалинским звездочкам
Преподаватели колледжа в течение года оказывали методическую помощь:
Ахмадеев И.К.- ДМШ с. Учалы, ДМШ с. Кунакбай, СДК с. Ахуново, Кубагушево, Баттал. Зайнышев Т. Х.- ДМШ с. Кунакбай, Абзелиловская СОШ.
Ягафарова Э.В. — ДМШ и лицей с. Уразово, СОШ с. Кутуево.
Валеев В.Г.- ДМШ п. Уральск, отдел культуры.
Алтынаманова Л.Ш.- Мансуровская СОШ., с. Учалы, ДМШ № 1.
Гимазитдинова А.Х.- с. Буйда, с. Ахуново, ДМШ № 2., Верхнеуральский район, п. Межозерный Челябинской области
Алевский С.А. — п. Межозёрный, г. Белорецк, г. Верхнеуральск
Большакова Г. П.- п. Комсомольск.
Ерёмкина Е.Б.- ДМШ п. Уральск
Трушкова И.Л. — п. Миндяк, д. Кильмяк, г. Белорецк (отдел культуры), г. Сибай,
Шарапова М. А. — п. Буйда, д. Имангулово
Даушев И. З. д. Урляды, д. Ложкино Верхнеуральского района Челябинской области
Галина А.Г., Иванова Ф.Н., Лукманова Г.Ф., Малышкина Л.В., Тляубердин Р.Р. наглядно (с помощью буклетов, плакатов и других агитационных материалов) ориентировали учащихся городских школ № 1, 2, 3, 5, 10, 12 и школьников из Учалинского и Белорецкого районов на обучение в УКИиК.
Директором УКИиК были отправлены письма-обращения к начальникам отделов образования и отделов культуры близлежащих городов и районов с просьбой о размещении профориентационной информации (приёмные требования, буклеты и т.д.) на 2013-2014 учебный год.
Профориентационная и методическая работа преподавателей УКИиК была отмечена многочисленными грамотами и благодарностями.
Также преподаватели колледжа провели большую профориентационную работу с выпускниками СОШ, ДМШ, ДШИ и их родителями.
Учалинский колледж искусств и культуры успешно решает проблемы музыкально-эстетического и художественного воспитания подрастающего поколения, формирования вкуса у широкой аудитории слушателей и зрителей – приобщает их к высокохудожественным образцам творчества композиторов различных стилей и направлений, знакомит с творчеством преподавателей и студентов УКИиК.
ВЫВОД: Самообследованием установлено, что учебно-методическая работа в Учалинском колледже искусств и культуры осуществляется в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Учебно-методическое, учебно-практическое обеспечение учебного процесса оценивается как достаточное, эффективность учебно-методической работы и творческой деятельности заслуживает положительной оценки. Анализируя учебно-методическую, исследовательскую и концертно-выставочную деятельность педагогов и студентов колледжа, можно отметить разнообразие форм и соответствие ее уровня современным требованиям.
6.3 Материально-техническая база и финансовое обеспечение.
Учалинский колледж искусств и культуры для организации учебного процесса использует помещения, общей площадью 5191,4 кв.м.
Характеристика зданий и помещений
|
Наименование зданий, помещений (перечислить все) |
Адрес |
Год постройки |
Площадь (кв.м.) |
Соответствие ФГОС СПО
|
Требуется |
||
| общая | учебная | Капитальный ремонт | реконструкция | ||||
| Учебный корпус № 1 | |||||||
г.Учалы
ул.Л. Комсомола, д.619621667,5868,8соответствуеттребуетсяЗамена и установка окон ПВХУчебный корпус №2Учалы,
ул.Строительная, д.819681031,8546,4соответствуеттребуетсяЗамена и установка окон ПВХ, замена входной группыОбщежитиепер.Молодёжный, д.8
19912492,122,8соответствуетТребуется ремонт крыши
Адрес 1 учебного корпуса: г. Учалы, ул. Л. Комсомола, д. 6; год постройки — 1962 г.; аудитории — лекционные, для практических занятий, лаборатории, концертный зал, библиотека, учебные классы, кабинеты, буфет, склад, гараж площадью 65,8 кв. м., кладовая хозяйственного инвентаря, мастерская рабочих по обслуживанию здания.
Адрес 2 учебного корпуса: ул. Строительная, д. 8; год постройки — 1968 г.; учебные классы, актовый зал, хореографический зал.
Колледж имеет 4-х этажное общежитие — адрес: пер. Молодежный, д. 8; год постройки — 1991 г.; актовый зал, зеркальный зал, костюмерные, кабинеты, мастерские, кладовые для инструментов и материалов; общая площадь — 2492,1 кв. м.
Общая площадь учебно-лабораторных помещений составляет 3049,7 кв.м. Учебно-лабораторная площадь, приходящаяся на одного студента дневного отделения — 20 кв.м., учебная — 12,0 кв.м.
В колледже есть большой (262,5 кв. м.) и малый (196,5 кв. м.) концертные залы, хореографический зал (107,1 кв. м.), учебные мастерские (живописи, рисунка, кабинет-мастерская для работы с текстилем, кабинет-мастерская для работы с камнем и металлом, кабинет – ткацкая мастерская) натюрмортный и гипсовый фонды, библиотека (46,8 кв. м.), читальный зал, кабинеты аудио и видеозаписи, имеется методкабинет, кабинет психологической помощи. Каждая цикловая комиссия имеет специальные кабинеты, классы для индивидуальных занятий. Кабинеты функционируют в соответствии с перечнем, указанным в Государственных стандартах по специальностям.
Функционирует медицинский кабинет, укомплектованный медикаментами для проведения амбулаторного приема, проведения прививок, п/к, в/м, в/в инъекций. Медицинское обслуживание студентов и сотрудников училища осуществляет фельдшер.
В колледже есть компьютерный класс (12 компьютеров — Pentium-II и выше – 10); 3 ксерокса, принтеры – 5 шт.; телефакс – 1 шт. Компьютеры оснащены звуковыми картами, модемом, CD, стабилизатором напряжения. Работает Интернет (до 128 Кбит/сек), есть электронная почта, две локальных сети, в училище компьютеризирована работа бухгалтерии, делопроизводство, обслуживание методической работы.
В колледже функционируют специализированные классы, кабинеты, аудитории: классы для индивидуальных занятий, кабинеты музыкальной литературы, хоровой класс, кабинет видеозаписи, кабинет по ремонту инструментов, кабинет информатики, кабинет естественно-научных дисциплин, кабинет истории и обществознания, кабинет русского языка, литературы и башкирского языка, кабинет истории мировой культуры и искусства, кабинет иностранного языка, педагогики и психологии, кабинет ОБЖ. Кабинеты и классы, в основном, обеспечены учебно-методической литературой и необходимым оборудованием.
Колледж оснащен фонотекой, которая укомплектована 9 магнитофонами, 16 музыкальными центрами, 13 телевизорами, 2 микшерными пультами, 7 магнитолами, 3 аудиопроигрывателями, 2 электрофонами, 2 синтезаторами, 5 усилителями, 15 видеоплейерами (видеомагнитофонами), аудиокассетами, видеокассетами, DVD- дисками (132 шт), CD-дисками (257 шт).
Колледж обеспечен музыкальными инструментами на удовлетворительном уровне. Ежегодно выделяются средства на укрепление материальной базы колледжа.
Произошедшие изменения за 2013-14 учебный год
|
Наименование выполненных работ |
Стоимость |
| Приобретение музыкальных инструментов, звукоусиливающей аппаратуры, сценических костюмов | 600 000 (шестьсот тысяч) рублей |
| Проведение энергетического обследования | 393 170 (триста девяносто три тысячи сто семьдесят) рублей |
| Капитальный ремонт по замене витражных окон во II учебном корпусе УКИиК | 200 000 (двести тысяч) рублей |
| Капитальный ремонт окон (замена оконных блоков на ПВХ) в I учебном корпусе УКИиК | 388 020 (триста восемьдесят восемь тысяч двадцать) рублей |
| Установка датчиков движения в I, II учебном корпусах | 63 000 (шестьдесят три тысячи) рублей |
| Установка бесконтактных смесителей | 30 000 (тридцать тысяч) рублей |
| Замена ламп накаливания на энергосберегающие | 33 575 (тридцать три тысячи пятьсот семьдесят пять) рублей |
|
ИТОГО: |
1 707 765 (один миллион семьсот семь тысяч семьсот шестьдесят пять) рублей |
ВЫВОД: Самообследованием установлено, что учебные кабинеты колледжа функционируют в соответствии с перечнем, указанным в Государственных стандартах по специальностям. Состояние учебно – материальной базы образовательного процесса удовлетворительное и соответствует требованиям государственного образовательного процесса, обеспечивает возможность проведения образовательного процесса с учетом задач и специфики реализуемых профессиональных образовательных программ, позволяет педагогическому коллективу вести подготовку специалистов в соответствии с современными требованиями ГОС и ФГОС СПО.
Материально-техническая база соответствует требованиям подготовки квалифицированных специалистов по заявленным к аттестации специальностям.
по реализации предложений экспертной группы по экспертизе соответствия содержания и качества подготовки выпускников требованиям государственного образовательного стандарта государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования культуры и искусства Республики Башкортостан Учалинский колледж искусств и культуры.
|
№№ пп |
Наименование мероприятия |
Срок исполнения |
Ответственные
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
1. |
Обратиться к учредителю с предложением о выделении средств для смены автотранспорта, изношенного оборудования, мебели, музыкального инструментария, пополнения аудио- и видеотехники, расширения компьютерной базы, приобретения программного обеспечения для создания единой базы данных. |
май
2014г.
Гимазитдинова А.Х.
Шабалин П.П.
2.
Обратиться к учредителю с предложением о выделении средств для текущего и капитального ремонта учебных корпусов и общежития.
май
2014г.
Гимазитдинова А.Х.
Шабалин П.П.
3.
Продолжить работу по совершенствованию системы контроля и оценки качества образования и подготовки выпускников.
В течение учебного года
Э.К.Кайбышева
Е.В.Воронина
4.
Приступить к формированию электронного документооборота в колледже
постоянно
Делопроизволитель,
секретарь уч. части
5.
Рассмотреть вопросы усовершенствования материально-технической базы спортивно-оздоровительной работы.
2014 г.
Гимазитдинова А.Х.
Шабалин П.П.
Ю.Р.Шарафутдинова
6.
-Продолжить формирование электронного каталога в библиотеке.
-Пополнить библиотечный фонд новейшими изданиями по дисциплинам общеобразовательного циклапостоянно
2014г.
Н.Н.Батршина
Ю.Р.Шарафутдинова
7.
— Доукомплектовать кабинет звукозаписи мультимедиа.
— Обновить звукотехническую аппаратуру.
2014г.
МК НП РБ
Гимазитдинова А.Х.
Исхакова Р.Р.
8.
Усовершенствовать материально-техническую базу по блокам дисциплин ОГСЭ, ОПД, СД, ДС:
— обновить учебную литературу;
— приобрести рояль;
— приобрести фортепиано;
— множительную технику;
— видеокамеру;
— двух концертных баянов «Акко»;
— комплект оркестровых инструментов для оркестра народных инструментов.
по мере поступления финансов от учредителя
МК НП РБ
Гимазитдинова А.Х.
Ю.Р.Шарафутдинова
А.Д.Камаева
председатели ПЦК
9.
Рассмотреть возможность обновления и пошива новых сценических костюмов для студентов специализаций «Хоровое дирижирование», «Инструментальное исполнительство» «Хореографическое творчество»
2014г.
МК НП РБ
Гимазитдинова А.Х.
Ю.Р.Шарафутдинова
10.
Продолжить работу:
— по организации курсов повышения квалификации преподавателей, классных руководителей;
— по привлечению преподавателей к научно- исследовательской работе;
— по привлечению преподавателей к инновационной деятельности
— по формированию фонда электронных учебников и учебных пособий;
— по разработке учебно-методических материалов для организации самостоятельной работы студентов
— по систематизации профориентационной деятельности на отделах
постоянно
Е.В.Воронина,
Крайнова Е.Р.,
председатели ПЦК
преподаватели
Директор Учалинского колледжа искусств и культуры А.Х.Гимазитдинова
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Башкортостан
Все права защищены. © УУИиК | Официальный сайт Учалинского Училища Искусств и Культуры. Размещение в других источниках разрешается только по договоренности с УУИиК. 2020 г.
